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逃學兒童
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感不重，害怕被同學嘲笑、欺凌和排斥。6. 覺得學校所學的東西，對自己或未來沒有用處。7. 自我玩樂的需求度高，性懶惰，喜貪玩，對讀書感到吃力、痛苦。(二) 家庭因素1. 父母的管教態度不當，太鬆、太嚴，以及管理態度不一致，都易使子女感到厭惡、反抗而逃學。2. 家庭衝突，父母離異，單親家庭，此類家庭的結構比較鬆散，對小孩照顧教不周全，約束力較低。因使小孩面臨挫折時，能得到的幫助較小，以致促成逃學。3. 父母對孩子的期望，過高會造成小孩的壓力；過低、冷漠的態度，則會使子女已逃家作為報復的手段。 關鍵字中文關鍵字:逃學、兒童英...
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大安區龍門國中
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揉合傳統與現代的設計，巧妙的結合這看似矛盾相悖的兩個元素，呈現非常人性化、充滿藝術氣質、符應師生教學需求的現代化風貌。學校成立：93年7月底各標工程陸續完工，93年8月「龍門國民中學」正式成立。學區含龍門里、龍生里、龍淵里、新龍里、龍坡里、大學里、龍泉里、臥龍里（5＝8鄰）。招生狀況：龍門國中93年8月正式成立，第一年招生共18 班，94學年度再增15班，95學年度起每年招收新生16班，目前學校總班級數普通班48班、特教1班、學困1班共計50班，學生人數達一千七百餘人，為一所年年額滿學校。教職員工編制數：職工 24人（含...
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龍門國中
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揉合傳統與現代的設計，巧妙的結合這看似矛盾相悖的兩個元素，呈現非常人性化、充滿藝術氣質、符應師生教學需求的現代化風貌。學校成立：93年7月底各標工程陸續完工，93年8月「龍門國民中學」正式成立。學區含龍門里、龍生里、龍淵里、新龍里、龍坡里、大學里、龍泉里、臥龍里（5＝8鄰）。招生狀況：龍門國中93年8月正式成立，第一年招生共18 班，94學年度再增15班，95學年度起每年招收新生16班，目前學校總班級數普通班48班、特教1班、學困1班共計50班，學生人數達一千七百餘人，為一所年年額滿學校。教職員工編制數：職工 24人（含...
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團體計畫書
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體，例如：自我成長團體；又或者是對某一特殊問題之諮商性或治療式團體，例如中年危機調適團體。4. 團體需求：領導者如何察覺成員需求。5. 團體領導者對此團體的基本假設：領導者設計團體的基本假設為何？6. 團體領導者的準備：含領導者的專業及專業資格、以及團體領導者與協同領導者的協調、溝通、默契與分工。7. 團體成員篩選：針對此團體主要成員的邀請及合理的篩選過程。8. 團體人數的上、下限：一般而言，小團體的人數為8到10人。9. 成員參與團體之準備：是否...
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中介
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居於兩者或多者之間。如：「由於房地產市場交易熱絡，中介人員的需求量也跟著增加。」
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玉山假沙梨
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。觀賞特色：觀花、觀果，是中高海拔極佳的誘鳥植物。栽種適性：土質礫土至壤土，酸至中性，肥力中等，水份需求潤濕至中等，旱地亦可，日照需求強。繁殖：播種或春夏季扦插。<註2> 妝點秋色的玉山假沙梨玉山假沙梨又稱"夏皮楠"，最具特色在於終年枝頭上掛著數片紅葉及秋天結滿樹上的似"狀元紅"的鮮紅累累果實，常將秋天的景色點綴的生意盎然。小枝具有顯著葉痕。葉子披針形，長約五至十公分，有時全緣或具波緣，葉多叢生枝端，表面光滑，變異很大，初識不易。白色花...
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僑光科技大學
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合各學院專業領域之研發中心，推動基礎及產學應用上的研究，期待提升國家科技水準。配合國家發展及區域產業需求，推動產學合作及「最後一喱學程」來銜接理論與實務。因應教育國際化趨勢，推動與國際姊妹校交流與合作，以校內既有之資源發展成為具國際化特色之教育學府。校務工作重點培養優良校風，整合學院專長資源，推動學術交流。充實教學研究設備，提升行政效率，美化校園環境，發揮境教功能。加強產學合作，擴大技術服務，辦理推廣教育，提升區域文化水準。推動學系交流合作，發展學群整合特色，提升研究風氣。發揮圖書資訊功能，支援教學研究
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理情諮商法
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：此為積極的目標，協助當事人改變其生活哲學，使得當事人能以理性的思考去處理問題，並且放棄各種絕對性的需求，而以身心和諧的適應性去生活。(註1) 理情諮商法之條件 當事人特質自我興趣社會興趣自我引導容忍彈性接納不確定性科學化思考自我接納冒險非理想主義者自我負責 當事人認知當事人須了解是自己製造出困擾，並且深知自己是有能力去改變困擾解決問題。當事人了解人格問題是源自於非理性以及絕對性的觀念。需要去反駁並且駁斥當事人的非理性觀念，直到當事人能運用理性觀念來思考事情。利用認知、情緒以及行為的改變，來使得理性的哲學內化至人格當中。...
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篩檢與轉介
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幼兒發展狀況的參考。一般國民若具備像這類的基本知識，即有助於早期發現發展遲緩的嬰幼兒。為了讓具有療育需求的特殊幼兒，皆有機會接受早期介入的服務，因此篩檢前的轉介就成了很重要的機會之窗。為了讓這個機會之窗能為最大多數特殊幼兒及其家庭所利用，政府的醫療、社政、教育單位、以及相關的學術研究機構、民間團體等，似應利用機會廣為宣導發展遲緩或障礙相關的知識，以提高社會大眾對這方面問題的敏感度。不過一個國家如果具有完善的國民衛生保健制度，且嬰幼兒的發展遲緩或障礙的篩檢已納入制度中運作，則篩檢前之轉介的必要性自然降低。事實上，臺灣由於全...
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評量原則
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需要考慮所發現的文化差異，和兒童的家庭一起找出調整專業建議最有效的方法，以文化適切的方式去滿足兒童的需求。當父母與專業人員對兒童的需求與優勢持相似的看法，專業人員被家庭視為關心的人士，資料清楚與正確地被提供，且當可能的話，兒童的父母皆參與會商時，他們也最易於遵循建議。專業人員與家長欲在評量方面合作成功，友好關係的建立固然必要，但光靠友好關係並不足以瞭解兒童和其家庭的需求與優勢...
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貓頭鷹博士