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劉向(西元79年-西元8年)     
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  劉向,字子政,本名更生,年12,以父德任輦郎。弱冠,擢諫大夫。元帝初,為散騎中正給事中,為宦官石顯等所誣陷,中廢十餘年。成帝即位,石顯等伏辜,更生乃復進用,改名向。成帝精於詩書,好古文,以內府藏書頗有散亡,乃遣謁者陳農巡行全國,採訪遺書。河平3年(西元26年),命劉向主持內府所蒐輯得來的圖書予以整理編目。向將中祕書粗分為6個大類,自己負責校讎經書、諸子書,及詩賦3大類。另邀集步兵校尉任宏校兵書,太史令尹咸校數術書,侍醫李柱國校方技方面的圖書。
  古代圖書是寫在縑帛或竹木簡冊上,以篇卷為單位,篇卷可以單行,故西漢時代傳世的先秦古書,各家收藏一書的篇卷多寡不一,全書的篇卷究有若干...
上崗培訓(大陸地區)     
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  上崗培訓是指大陸地區按照不同崗位的基本要求對即將上崗的職工所進行的教育活動。一九八六年七月,國家經濟委員會規定,在發展國民經濟第七個五年計畫(一九八六至一九九○年)期間,職工要逐步實行「先培訓,後上崗」的制度。首先是技術業務要求較高的行業、部門的人員,在上崗都應經過初級的職業技術基礎訓練,並要達到初中以上文化水準。在關鍵設備、關鍵崗位上工作和從事危險性作業的工人,必須經過培訓並考核合格後方能上崗。轉換工作崗位和重新就業的工人,也必須經過培訓。培訓內容一般包括必備的專業知識、操作技能、工藝規程、安全生產知識、職工守則和職業道德規範等。
    
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人名。(西元1905~1951)字冀野,南京市人,東南大學畢業。師事吳梅,精通詩詞曲學,歷任中央、河南、成都、暨南、政治各大學教授,國立福建音專校長。編著有《中興鼓吹》、《元人雜劇全集》、《明清戲曲史》、《中國戲劇概論》、《中國散曲概論》等書。
遊戲團體協會(英國)     
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  英國學遊戲團體係由「兒童福利基金會」(Save the Children Fund)發起,是一種來自紐西蘭「遊戲中心」(Play Center)的構想,也是一種簡化的托兒所或幼稚園,現在已普及至歐洲、美國、加拿大等地。學遊戲團體的基本宗旨及創辦動機,在提供幼兒遊戲的機會及場所,因為他們相信「兒童的遊戲就是兒童的工作」,因此為三至五歲的幼兒提供充分遊戲的機會,並已在英國各地成立大量的遊戲團體。
  一九六一年英國人涂特夫(B.Tutaev)有感於英國五歲以下的幼童缺乏足夠的教育場所,且現有的學遊戲團體缺乏組織與妥善的指導,遂去函政府當局闡述此問題的重要性,並倡議成立英國學遊...
斷後     
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原指宋代皇帝御駕出巡時,攔斷後的使者。見宋.周密《武林舊事.卷一.四孟駕出》。後形容人言語果斷明白,詳細周備。如:「這人說話攔斷後,讓你沒有轉圜餘地。」
閻羅王面須沒放回的鬼     
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(諺語)比喻貪心的人,不會放棄到手的財物。《水滸傳》第二一回:「這話卻似放屁!做公人的,那個貓兒不喫腥?閻羅王面須沒放回的鬼!」
    
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代修德的賢士。《楚辭.屈原.離騷》:「謇吾法夫修兮,非世俗之所服。」清.王鵬運〈摸魚子.莽風塵雅音寥落〉詞:「試一酹修,有靈詞客,知我斷腸否?」也作「賢」。
響林史文化     
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在墾丁國家公園發現的史文化。分布於港口溪河谷區,大約距今二千七百年左右,所發現的文化遺留物有陶片、石硾、石板棺墓葬等。
世界學教育組織     
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  世界學教育組織為一非官方的國際性組織,於一九四八年在挪威的奧斯陸(Oslo)成立(當時名稱為「Organisation Mondiale Pour I'Education Préscolaire」,簡寫為「OMEP」)。該組織現有六十二個會員國,所有會員均以團體或個人方式入會。其宗旨是促進各國學教育的發展和研究,使兒童有快樂的童年和幸福的家庭生活。主要活動內容有蒐集和傳播各國學教育的情況,加強對學教育的研究,出版學教育方面的著作;組織幼兒教師的培訓,促進家庭教育;以及舉辦國際性的學教育學術研討會等。藉著這些活動,各會員可將其對兒童心理、兒童玩具、遊戲器材、兒童的家庭生活情況、學...
基西內夫國立大學(蘇聯)     
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  基西內夫國立大學於一九四六年建立。校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。教育經費由政府補助,提供住宿設施供教職員和學生使用。一九八六年至一九八七年統計教職員約八百人,校內學生人數有七千四百餘人,其中百分之六十為女性。另外夜間學生和函授課程學生人數五千餘人。基西內夫國立大學與古察(Cuza)大學和卜洛地夫(University of Plovdiv)二所大學進行合作事宜。
  圖書館設備方面,科學圖書館擁有圖書約二百二十六萬冊,特殊設施有自然歷史(Natural History)博物館。
  上課採二期制,第一期由九月至次年一月;第二期由二月至六月,採俄...
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