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1.某個時期的一階段。南朝梁.劉孝標〈辯命論〉:「皆兆發於期,渙汗於後葉。」《隋書.卷一七.律曆志中》:「被詔付靈臺,與新曆對課疏密,期百日,并又再申。」
2.預期、預定。南朝梁.沈約〈別范安成詩〉:「生平少年日,分手易期。」唐.白居易〈夢仙〉詩:「期過已久,鸞鶴無來聲。」
    
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舞臺、戲臺的面。如:「謝幕時演員在臺一字排開,接受觀眾熱情的掌聲及歡呼。」
  師範大學學教育專業是大陸地區為培養學教育的專門人才而在高等師範院校內設置的一種專業。根據具體的培養目標可分為三個層次:(1)專科教育,培養職業高中幼師班專業課教師及縣、區以下的幼兒教育工作者,修業年限一至二年;(2)本科教育,培養幼兒師範學校專業課教師及其他幼兒教育工作者,修業年限四年;(3)碩士研究生教育,培養高等學校教師及幼兒教育科學研究人員,修業年限三年。課程設置分為公共課、專業基礎課、專業課三大類;其中必修的有政治、外語、體育等公共課,生理學、教育學、心理學、教育統計學、中外教育史等專業基礎課,以及學教育學、兒童心理學、兒童衛生學、學教育研究方法、學比較教育學、幼兒園各科...
    
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1.跨步時在面的腳。如:「他一跨出門,腳方才落地,後腳便被絆到。」
2.剛剛、不久,指很短的時間。《水滸傳》第四二回:「哥哥腳下得山來,晁頭領與吳軍師放心不下,便叫戴院長隨即下來,探聽哥哥下落。」
後擁     
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後面有人簇擁跟隨,面有人吆喝開路。形容達官貴人出行時的浩大聲勢及排場。明.湯顯祖《紫釵記》第二五齣:「逞軍容出塞榮華,這其間有喝不倒的灞陵橋接著陽關路。後擁呼,白忙裡陡的個雕鞍住。」也作「後擁驅」、「呼後擁」。
後擁     
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後面有人簇擁跟隨,面有人吆喝開路。形容達官貴人出行時的浩大聲勢及排場。明.湯顯祖《紫釵記》第一○齣:「後擁驅,教一時光彩生門戶。」也作「後擁呼」、「呼後擁」。
舌尖     
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氣流因舌尖和牙齒的阻礙所發出的聲音。如注音符號中的ㄗ、ㄘ、ㄙ。
月下     
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泛指良辰美景。唐.劉禹錫〈洛中逢白監同話遊梁之樂因寄宣武令狐相公〉詩:「借問風兼月下,不知何客對胡床。」
佛後     
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出生在佛出世之或佛滅度以後,都會障礙見佛聞法的機會。為八難之一。
比較     
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  在較嚴謹而且事先就有理論基礎或假設作為引導的實驗研究,研究者常事先根據其假設選擇好要比較某幾對特定的平均數之間是否有顯著差異,用來考驗所提出的假設。像這樣研究者在進行蒐集資料之,便根據理論提出研究假設,並事先計畫好要對某幾對特定的平均數差異進行比較,就屬於「事比較」。在此種情況下,不管有無進行變異數分析(analysis of variance, ANOVA),或不管ANOVA的結果是否達到顯著水準,均需進行計畫中的那些比較。事比較α的觀念單位通常是個別的「比較」。
  事比較常採用正交比較(orthogonal comparisons),但有時也採非正交比較(nonor...
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