:::
資料庫查詢時間：234.3723 ms
共 1667 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
前歌後舞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
歌頌為正義而戰的軍隊士氣旺盛。《三國志．卷三七．蜀書．龐統傳》：「武王伐紂，前歌後舞，非仁者邪？」
|
|
學前班（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學前班係指大陸地區對幼兒入小學前一年進行教育的組織形式，也稱小學預備班。興辦於二十世紀六十年代，最先是在農村舉辦，近年城市中也有所發展。其目的是在幼兒教育尚未完全普及的情況下，使五至六歲或六至七歲幼兒能接受一年的學前教育，為入小學做好準備，從而有利於初等教育的普及和提高。一般附設在小學，利用小學的教室和設備以及師資，採用幼兒園大班用的全國統一教材，或者因地制宜，由省市教育部門自編教材。但是學前班不是小學一年級，不得給幼兒出家庭作業和進行任何形式的考試，不得套用一年級課本。一九八六年國家教育委員會頒發〔關於進一步辦好幼兒學前班的意見〕，指出舉辦學前班是現階段發展農村幼兒教育的一條重要途徑，也...
|
|
學前遊戲小組運動（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學前遊戲小組運動是英國政府為鼓勵民眾成立遊戲小組以解決當時學前教育機構的不足，並滿足人們對學前教育之需求的運動。該運動源自一九六○年代英國的保育學校、保育班、以及日托中心等公立學前教育機構不足，許多兒童不能入學，有位婦女於是成立一個學前遊戲小組一亦稱母子俱樂部，由兒童家長籌資管理和領導，並輪流擔任保育員，活動以自由遊戲為主。英國政府當局鑑於當時學前教育機構確實不足，故支持這位婦女的作法，並報導有關她成立遊戲小組的事蹟，且積極鼓勵民眾成立遊戲小組，因此引起了這種學前遊戲小組運動。
兒童救濟基金會支持此運動，不但創辦學前遊戲小組，也資助了這種運動，並以「給沒有遊戲場地的孩子提供遊... |
|
學前教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學齡前兒童尚未正式入學前所受的教育。
|
|
前置碼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在一編碼系統中，如果碼字長度為不固定，若每一碼字不為其它碼字的前置部份，則稱為前置碼，它的主要優點為解碼器可由接收到的碼字串自行找出碼字端點，不須額外資訊，方便碼字同步。
|
|
前述詞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
邏輯裡將語句分為原子句與複合句，複合句是由原子句藉邏輯連結詞而組成的。依邏輯連結詞的種類可將複合句分為四種：選言句（以「或」連結），連言句（以「且」連結），條件句（又稱假言述句，以「若……則……」連結），及雙條件句（以「若且唯若」連結）。
「前述詞」即前項所指的是在條件句（如「若天雨則地溼」）中出現於「若」之後的語句（「天雨」）：「後述詞」即後項(consequent)指出現於「則」之後的語句（「地溼」）。條件語句就是斷言其前述詞涵蘊後述詞。這一述詞並未斷言其前述詞為真，只是說「假如其前述詞為真，則後述詞亦真」。所以條件句的主要意義是涵蘊關係。 「前述詞」及「後... |
|
前仆後起
瀏覽人次:0
收藏人次:0
作戰時前面的人倒下，後面的繼續往前衝。形容不怕犧牲，奮勇向前。清．黃遵憲〈近世愛國志士歌〉：「黨獄橫興，株連甚眾，而有志之士，前仆後起。」也作「前仆後繼」。
|
|
思前算後
瀏覽人次:0
收藏人次:0
前後反覆思量、仔細盤算。《初刻拍案驚奇》卷一○：「只為點繡女事急，倉卒中，不暇思前算後，做此一事，也是出于無奈。」明．無名氏《尋親記》第六齣：「也不會思前算後，你只說轉限呵，過了一日又添一日利。」也作「思前想後」。
|
|
前門
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.屋舍正面所開的門。如：「他家的前門正對著一口池塘。」唐．李白〈贈從弟南平太守之遙〉詩二首之一：「前門長揖後門關，今日結交明日改。」《初刻拍案驚奇》卷一七：「只見前門鎖著，腰門從內關著。」
2.指北京市正陽門。清．富察敦崇《燕京歲時記．月餅》：「中秋月餅以前門致美齋者為京都第一，他處不足食也。」
|
|
絕後光前
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稱頌他人的德行或成就超越古今。《文選．沈約．齊故安陸昭王碑文》：「喬嶽峻峙，命世興賢。膺期誕德，絕後光前。」《法苑珠林》卷一○○：「顯慶之際，……造繡像一格，舉高十有二丈，驚目駭聽，絕後光前。」也作「光前絕後」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士