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職前訓練
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在任職前所進行的有關認識職務和嫻熟技能的訓練，使其充分瞭解工作環境，勝任其職。
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前道德期
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皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)把兒童道德判斷發展之屬於無律(anomy)階段的時期，稱為前道德期。
皮亞傑認為出生至三、五歲的兒童，行動多半是感官動作的反應練習。由於我與非我不分，只有個體行為，尚無集體的規則，也無道德意識。雖然兒童在邏輯推理及倫理行為上無規則性，但卻是道德判斷發展的起點。由於兒童所表現的行為，大體上無價值成分，不涉及道德價值或行為的規範性，故稱為前道德期。 美國哈佛大學教授郭爾保(Lawrence Kohlberg, 1927~1987)和杜瑞爾(Elliot Turiel)於一九七一年在〔道德發展與道德教育〕(Mora... |
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前人種竹，後人遮蔭
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比喻前人為後人造福。例：𫣆人做事，毋係一定愛為著自家，前人種竹，後人遮蔭，這下做兜好事，分後代人來享受也係功德一件。（我們做事情，不是一定要為了自己，前人種竹，後人遮蔭，現在做些好事給後代人來享受，也是一件功德。）
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舞台鏡框；舞台前部
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劇場設備用語。觀眾在鏡框舞台劇院中，透過鏡框內的圖像結構看表演。一建築構造來看，鏡框包括木製橫楣，圍繞表演區的兩邊。在舞台正面或大幕之後是舞台前部的內側，它由橫過頂端水平布幔的眉幕及回音防止幕所組成。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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前瞻性研究
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參見『世代研究』。
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前人撒土迷了後人的眼
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（諺語）比喻前人做錯事，連累了後人。《紅樓夢》第七二回：「他雖沒留下個男女，也要前人撒土迷了後人的眼纔是。」《兒女英雄傳》第一二回：「誰家保得過常常無事？也不要前人撒土迷了後人的眼哪。」
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龜山史前文化相
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以龜山第二史前遺址為代表遺址。依據相對年代推測，可早至距今二千年前後。試掘出土物包括有刃鐵石、陶片、陶偶、陶環、石鋤、石斧、貝刮器、獸骨、貝殼等，其中以陶器數量最多。從鐵器的使用，可見已進入金石並用時期。生活型態除農耕外，漁撈、狩獵、採集仍占了一部分。
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眼前花
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瞬間凋謝的花朵。比喻一時的佳境，難保長久。《里語徵實．卷中下．眼前花》：「立業不思種德，為眼前花。」
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「注音識字、提前讀寫」實驗（大陸地區）
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「注音識字、提前讀寫」實驗是由黑龍江教育學院的教育研究人員於一九八二年提出的，並於當年在該省的三所普通學校的六個一年級班開始為期三年的第一輪實驗；次年實驗又擴大到十七個實驗班。目前，這一實驗擴展到各地。
實驗的基本設想為：以學好用漢語拼音為前提條件，寓識漢字於學漢語之中為原則，在兒童入學後不識字或識字不多的情況下，採取依靠拼音，使閱讀和寫作提前起步，密切配合、互相促進的作法，達到發展語言、開展智力、培養能力的目的。實驗的目標為爭取用三年的時間完成當時教育部頒發的〔小學語文教學大綱〕所規定的識字、閱讀和寫作的教學任務，基本要求即為：課內外閱讀量為五十二萬字；會寫記敘文和常用的應... |
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國中教師職前訓練班
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國中教師職前訓練班係民國五十七年(1968)國民中學納入義務教育範圍後，因增班設校所需的師資激增，師範院校畢業生已不敷供應，不得已所採取之臨時措施。為謀解決國中師資不足問題，教育部曾於五十六年訂頒〔公立大學及獨立學院設置教育選修科目試行辦法〕，指定國立臺灣大學、國立政治大學、省立成功大學、省立中興大學等相關學系開設教育選修科目；凡選修教育科目十六學分以上成績及格者，由各該院校發給學分證明書，並比照師範大學畢業生從事國中教職。此項權宜措施，至六十八年〔師範教育法〕公布施行後方才停辦。惟上項措施，仍無法因應國中師資的急切需求，教育部又於五十七年另行公布〔國民中學教師儲備及職前訓練辦法〕，規定省...
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貓頭鷹博士