:::
資料庫查詢時間：125.0021 ms
共 510 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
健康與體育學習領域
瀏覽人次:0
收藏人次:0
育休閒舞蹈學會(AAHPERD)根據適能(fitness)的觀點，對健康提出了整體性的概念，認為真正完整的健康應由5個安適狀態(well-being)所構成：1.身體適能(physical fitness)：包括瞭解身體發展、身體照顧，發展正向身體活動的態度與能力。2.情緒適能(emotional fitness)：包括思考清晰、情緒穩定、成功的調適壓力，具備自制與自律的能力。3.社會適能(social fitness)：包括關心配偶、家人、鄰居、同事和朋友，積極與他人互動和發展友誼的能力。4.精神適能(spiritua...
|
|
全國
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.保護國家的完整，不被破壞。《孫子．謀攻》：「孫子曰：『凡用兵之法，全國為上，破國次之。』」三國魏．曹植〈又贈丁儀王粲〉詩：「權家雖愛勝，全國為令名。」
|
|
刎頸至交
瀏覽人次:0
收藏人次:0
文王時，秦昭襄王想用十五座城池交換趙國的和氏璧，相如奉命帶著璧使秦，見秦王毫無誠意，便以智謀將和氏璧完整帶回趙國。後來又在秦、趙澠池之會，面斥秦王，使趙王免於屈辱，遂封為上卿。
(2) 廉頗：戰國時趙人，生卒年不詳。為趙國名將，屢敗齊、魏等國，以敢善戰聞名於諸侯。
(3) 已而：不久、後來。
(4) 舍人：戰國及漢初王公貴人左右親信或門客的通稱。
(5) 不肖：不賢，無才能。於此用為自謙之詞。
(6) 固：堅決、強硬。
(7) 秦王：指秦昭襄王。姓嬴，名稷（西元前３２５∼前２５１），戰國時秦國國君，在位五十六年，卒諡昭襄。在位時用范雎遠交近攻之策，向東擴展，國勢強盛。然於和氏璧事件...
|
|
全年教育制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
變既有的行為模式，進一步提高學生學習效能。註1 目的破除大家習以為常的學校寒暑假制度，維持學生學習的完整性、穩定性，用來提高中小學學生的學習成就。 緣由由於現代經濟活動方式變化大，我國學生的學習成就相對低於其他國家，因此有必要從教育觀點全面檢核長年實行的學期、學年及寒暑假制度。1994年美國「時間與學習教育委員會」發表<時間的囚犯>報告(Prinsoners of Time)，報告中提到為配合社會型態改變來改變現行的學校行事曆安排，可提高學生學習成就。支持者認為過去寒暑假制度乃是為了配合成人經濟活動的需要，在...
|
|
零組件
瀏覽人次:0
收藏人次:0
零件和組件。如：「這家公司替國外的汽車大廠裝配及製造零組件。」
|
|
作業系統
瀏覽人次:0
收藏人次:0
市集（對消費者,城市開發者都方便）4.每次改版都會增加許多功能（常會結合知名大廠）5.雲端方面發展較完整6.桌面不會凌亂,並可指定程式開到指定的桌面7.個人化介面做的很好8.管理＆使用網路功能較健全9.寫程式較方便,一個附屬程式就可以把所也系統的程10.不易中毒Mac缺點：1.相容性低2.初學者較不容易學3.價格較貴（每年更新版本時都要錢<--淌血）4.單版到雙版更新的東西較少但也要收錢........unix優點1.彈性大,高階使用者愛2.剛推出時就是多工作業系統3.某些大學很愛用,因可改寫作業系統4.同時會產生...
|
|
國立屏東科技大學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
gy 現況與展望-作育英才本校目前設有農業、工程、管理、人文暨社會科學、國際、獸醫等六學院，系所發展完整，各種領域的學習資源豐富。教學上學術理論與實務操作並重，因此各類教學及實習廠館設備完善；圖書館藏書近30萬冊，各類電子資料庫、視聽軟硬體設備齊全，校園光纖及無線網路建構完整；更設有國家植物園、動物收容中心、藝文中心、示範農場、各類標本館及全國大學最大最完善之體育館…等，提供全校師生完整<...
|
|
大寒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
小寒、大寒。 性質「大寒」屬於中氣，西漢<<淮南子．天文訓>>始有二十四節氣完整的記載，制立春為陰曆正月節(節氣)，雨水為正月中(中氣)，以此類推。但後人皆統稱此十二節氣加上十二中氣為二十四節氣，並且沿用至今。另外，二十四節氣歷經各朝，在漢朝終於制定完成，又可分為四大類:1. 第一類依照四季季節的轉則為準，如四時八節2. 第二類反映氣溫冷熱狀況，如小暑、大寒…等3. 第三類表現自然生物因氣候變化而呈現的生息情況，如驚蟄、小滿…等4. 第四類表示降雨、雪的程度，如穀雨、大雪…等(註2)大寒如上舉例第...
|
|
電路
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 電路1.1 串聯電路1.2 並聯電路1.3 雙聯電路1.4 電阻器1.5 參考文獻 電路1. 電子可以通過的任何路徑都是電路。電子要能持續不斷的流動，就要有完整無間斷的電路。(註1)2. 電路由電源(如電池)、導線和電路元件(如燈、開關、電阻器等)連結而成。如果電路沒有中斷，則電流從電源流出，繞電路一圈再回到電源。(註2) 串聯電路1. 電流只有一條可以貫穿全部電路的通道。(註1)2. 跨接串聯電路的總店壓，在電路上由每個單獨的元件分用，各個元件的電壓加起來，就等於電源供應的總電壓。(註1)3. 電源和元件前後連...
|
|
開放式課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
開放式課程(OpenCourseWare,OCW)本意是知識開放與分享，中文譯為「開放式課程」就常被誤認為是完整的課程開放。開放式課程是由學校單方向提供自學資源與知識，由學生/自學者可自我訂定學習目標，自己選擇需要學習的部份。 關於開放式課程的疑問開放式課程對老師的效益？開放式課程讓教育者、學生與自學者得以針對個別的需求與認知型態，作為教學、學習與研究之利用與再利用。開放式課程對於教師而言，可以讓參與之教師無後顧之憂的專注於學術與教學上，也讓優質的課程資源得以公開，更可以讓新進教師作為備課與授課之參考。開放式課程對學生與...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士