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特特
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1.形容馬蹄聲。唐．溫庭筠〈常林歡歌〉：「馬聲特特荊門道，蠻水揚光色如草。」清．鄭文焯〈謁金門．行不得〉詞：「霜裂馬聲寒特特，雁飛關月黑。」
2.特意、特地。元．無名氏《百花亭》第二折：「王舍想不知我在於此處，我特特央浼你通個信去，與他知道。」
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懷特
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懷特(l832～1918)出生於美國紐約州荷馬市(Homer)，是位美國教育家，外交官並且是美國康奈爾大學(Cornell University)的創設者及首任校長。
懷特在一八五三年，畢業於耶魯大學(Yale University)；畢業後以迄一八五六年，在歐洲研究，同時並任美國駐俄國聖彼得堡公使館(U.S. Legation at St. Petersburg, Russia)隨員。回美國後，他應聘為密西根大學安那堡校區(University of Michigan, Ann Arbor)教授，講授歷史學及英國文學。懷特一直盼望能為紐約創設一所州立大學，該校應是奠基於自由... |
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特強
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比一般強或好的。多指效果、功能或威力等。如：「這種新上市的紙尿褲吸收力特強，很受消費者歡迎。」
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特殊學校杜會工作者（大陸地區）
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特殊學校社會工作者是指大陸地區為各類特殊學校的兒童提供服務的專門人員。是特殊兒童教育的一支重要力量。一般受過高等學校社會工作專業的訓練和特殊教育方面的培訓，具有社會工作的知識技能並懂得如何處理特殊兒童問題。主要職責是；協助特殊學校的教育教學工作；幫助特殊兒童熟悉和適應學校生活和教育環境；幫助特殊學校和特殊兒童家長之間建立或加強聯繫；幫助特殊學校、特殊兒童或特殊兒童家長解決所遇到的其他各種困難。
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庫特耳公式
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Ganguillet與Kutter兩位瑞士工程師，於1869年分析了明渠流內的許多實驗或現場的資料，包括密西西比河的數據，提出了估算蔡希係數(C)值的經驗公式如下：
此一估算C係數的公式，一般稱之為庫特耳公式。式中，S 為能量坡降；R 為水力半徑；n 為糙度係數皆採用英制。 藉著庫特耳公式求得之C 值，吾人可利用蔡希公式來計算明渠之平均流速如下： 在水力學上，類似此種經驗成半經驗估算蔡希C 係數的方法，除了庫特耳公式外，尚有曼寧公式C＝1.486n-1R1/6及Bazin formula： ... |
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影像矩陣特徵值分解
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矩陣對角化的一種運算法。先求出原始影像矩陣的特徵值和特徵函數，再利用特徵函數將原始矩陣對角化。
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特別護士
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特殊病人所需要的專業護理人員。
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特許行業
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指法律在一定條件下，特別允許經營的行業。如舞廳、酒吧等，每年須繳交規定的特許費用。
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沃曼，瑪格瑞特
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人名。奧地利編舞家，歌劇製作人、芭蕾舞者、編舞家和教師。她生於維也納，在柏林隨爾珍妮亞．艾迪亞朵娃（Eugenia Eduardova）學芭蕾，接著到巴黎受教於奧嘉．佩歐布拉金斯卡（Olga Preobrajenska）及瑪迪爾德．克榭辛斯卡亞（Mathilde Ksche-ssinskaia）門下，最後在德國瑪麗．魏格曼現代舞團（Mary Wigman）深造。她是芭蕾舞壇奇葩，青少年時即加入夏洛登堡歌劇芭蕾舞團（the Charlottenburg Opera Ballet），同時在柏林市立歌劇院（the Berlin Municipal Opera），以及恩立奇．克洛雷爾（Heinrich...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy & P. W. Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
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特殊兒童職業教育（大陸地區）
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特殊兒童職業教育是指使特殊兒童學習一定的職業技術的教育實施。大陸地區的特殊兒童職業教育是特殊教育的重要組成部分，與特殊兒童的勞動教育緊密結合，在學校中主要通過勞動技術課進行。一般為符合特殊兒童的身心特點，設置既能發揮其代償功能，又可避開其殘疾缺陷的科目。例如為盲童設置的是一些能較安全地發揮其手的觸摸功能的職業技能科目，如編織、按摩等；為聾童設置的是能避免由音響判斷安全及其他與音響有關的職業技能的科目；為弱智兒童設置的是較安全、簡單、重複性強的職業技能科目等。也通過其他途徑及形式進行職業技術訓練，例如由民政、勞動、教育部門聯合與工廠、企業協調，由廠礦企業進行的合同式的定向、定點、定崗位的職業...
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貓頭鷹博士