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團體諮商
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被使用。 頓悟的機會在自由互動的團體內，可是得成員間自然地做自己，並且輕鬆與他人互動，此時容易使成員產生行為或感覺上新的頓悟，因而較可能發生自我概念的形成。此提及的自我概念，包含影響個人、社會適應、對學校的感覺、生涯決定的形成，而透過團體諮商的過程中，較有機會引起自我概念的正向改變。 提供與他人發展正向且自然的關係在團體中，可以看到每個人對事情的處理態度都不太相同，因此當事人可利用團體諮商過程中，去體驗以及學習處理人際關係，而這也包含發展出對他人，或者對團員的需要和感覺的敏感度。因此團體諮商的可貴價值在於，透過與他人的互...
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珍珠
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蚌內因異物侵入或病理變化而產生的圓形顆粒。呈白色或微黃色，是珍貴的裝飾品。一般分為天然及人工養珠兩種。也作「真珠」。
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附加價值
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2.比喻因某些作為而附帶產生的額外價值。如：「古代名人在書畫上的落款和鈐印，大幅提昇該作品的附加價值。」
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建立
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2.產生、形成。如：「因應語文程度測驗所需，主辦單位亟須建立題庫。」
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即興
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臨時產生興致。[例]這首即興之作，充分展露出她的才華。
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ICT
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不願意學習。加上教師的不熟悉，可能造成「科技棄置（technology abandonment）」的產生，科技輔具的堆棄，造成改善學習的功能消失。社交與生理限制：過肥胖或欠運動的視障生，應鼓勵進行戶外活動而非長久坐電腦前。佔據不少社交時間，形成無形的隔閡。且為獨立學習，少互動機會。師資培訓與經費問題：學校財務狀況使購置輔具及相關訓練窒礙難行。輔具在教學上瓶頸：教師較喜歡傳統教學法，且可能強調科技，卻忽略教學原理可能性。 資料來源 國小特殊教育第四十一期
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乘除互逆
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間也含有比例的概念。 量數乘積此類問題是依據上述量數同構的概念加以延伸，也就是將兩者量數做結合，因而產生出第三者量數，而第三者量數會以前兩者量數相乘或者相除來獲得此結果。舉例而言，面積的計算即為常與寬兩者量數的乘積，或者體積為底面積與高的量數乘積。 多重比例此類的結構為前兩種量數與第三種量數，三者之間成比例的關係，舉例而言當一隻牛一天可產生X單位的牛奶量時，則可推估A隻牛其產量約為AX，而從另一個角度而言，以天數計算時，共有B天則其產量則變為BX，...
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團體結束階段
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後階段未妥善結束，不僅成員未能充分把於團體的學習運用到日常生活上，以可能給團體留下為解決的問題，甚至產生傷害。於團體結束階段，成員彼此了解的更深入，如果適當的處理，團體結束階段可能是各人改變的最重要階段(Yalom，1985)。 基本概念 (一)團體結束之內涵及時間向度團體結束之內涵項度，包含成員個人及整個團體的成長過程將告一段落；而其考量的時間向度包括每次團體的結束及整個團體過程的結束。 (二)基本步驟不論每次團體聚會或整個團體過程的結束，皆包含四個步驟(Epsteinetal，1981)：1.導向說明2.摘要3.回顧...
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內婚制及外婚制
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而人類社會中最普遍的「外婚制」係為亂倫禁忌（incest taboo），亦即禁止核心家庭內非夫妻之間產生性關係，例如兄弟姊妹之間或父女、母子之間的性關係。 參考書目註1: 周麗端、吳明燁、唐先梅、李淑娟（1999）。婚姻與家人關係。臺北：空大。註2: 劉克甫著，《論族群與內婚制》。出版日期：1994/04/01，來源期刊：大陸雜誌 88(4)，頁碼：頁1-11
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公辦民營學校
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，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。 內容說明「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司─教育另類公司（Education Alternatives, Inc., EAI）開始在佛羅里達州（Florida）達地郡（Dade County）的邁阿密灘（Miamic Beach）一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式：(一)管理合約：係由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內...
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貓頭鷹博士