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國立曾文家商
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學校。李校長任長內，因學生日多，乃增建教室、實習餐廳及辦公室，增置圖書儀器，對本校之發展奠定穩固之基礎。李校長於民國五十二年二月一日光榮退休。民國五十二年二月一日第六任校長莊南山先生，奉令接掌校政，二十一年六個月來，建樹尤多，政績斐然。諸如：（一）校地之擴充：先後收購校地四甲多地，更爭取得前庭兩口池塘之永久管理權，在本校發展史上寫下光輝之一頁。（二）校舍之增建：相繼完成中正大樓、自強大樓、樂群館、實習銀行、實習幼稚園、司令台、三樓學生宿舍、餐廳、體育活動中心、烘培教室。（三）設備之充實：如中英文打字機、電算機、縫紉機、鋼...
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五常
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1.父義、母慈、兄友、弟恭、子孝等五種倫常道德。《書經．泰誓下》：「今商王受，狎侮五常。」唐．孔穎達．正義：「五常即五典，謂父義、母慈、兄友、弟恭、子孝五者。」
2.金、木、水、火、土五行。《禮記．樂記》：「道五常之行，使之陽而不散、陰而不密。」漢．鄭玄．注：「五常，五行也。」《周書．卷四．明帝紀》：「天地有窮已，五常有推移，人安得長在，是以生而有死者，物理之必然。」
3.仁、義、禮、智、信。《漢書．卷五六．董仲舒傳》：「夫仁誼禮知信五常之道，王者所當修飭也。」
4.古代指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友之間的五種倫理體系關係。元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷一○．御史五常》：「人之所以讀書為士君子者，正欲為五常之主張也。使我今日謝絕故舊，是為御史而無一常。」也作「五倫」。
5.三國蜀馬良兄弟五人。他們的字中都有「常」字，時稱為「五常」。《三國志．卷三九．蜀書．董劉馬陳董呂傳．馬良》：「兄弟五人，並有才名，鄉里為之諺曰：『馬氏五常，白眉最良。』」
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調性
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以一個中心音為基礎，所形成的音階關係。為英語tonality的意譯。如以C音為主音的大音階所表示的調性稱為「C大調」；以A音為主音的小音階所表示的調性稱為「A小調」。
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學校效能
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究所建立的相關理論(如教學領導理論、學校本位經營革新、學校參與及授權增能理論等)，以及以學校效能為基礎的教育改革方案，對於增進學校效能與品質的提升，更具有其實用的價值。 中英文關鍵字中文關鍵字：學校效能英文關鍵字：school effectiveness 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.180-181，臺北市: 高等教育。
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劉向
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筆樸素，敍事簡約，是魏晉小說的先導。劉向在典校古籍時，撰有《別錄》。後來，他的兒子劉歆以《別錄》為基礎撰成《七略》，這是中國最早的目錄學著作,原書已不存,清代洪頤煊、馬國翰、姚振宗有輯本。班固因《七略》而成《漢書•藝文志》，可從中見《七略》之梗概。原有集六卷,已佚。明人張溥輯有《劉子政集》，收入《漢魏六朝百三家集》中。 評價他自幼博覽群書，熟悉儒家經典，精通天文星象之學，非常勤奮。班固在《漢書》中評價他：“為人平易，廉潔樂道，不交接世俗，而專思經術。晝讀書傳，夜觀星宿，經常通宵達旦。”
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幼兒教育券
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目錄1 方案緣起2 方案依據3 方案目標4 實施原則5 實施方式6 實施期程及經費來源7 預期效益8 管制考核 方案緣起 幼兒教育不僅是個體終身發展的重要關鍵，亦是一切教育的基礎。近年來社會快速變遷，職業價值丕變，已婚婦女投入勞動市場的人口擴增，連帶衝擊家庭結構與功能的轉型。因此，社會對幼兒教育的需求與期許益形殷切 。 普及幼兒教育並提昇幼教品質乃 行 政院教育改革 行動方案之教改項目之一。惟臺灣地區未依法辦理立案之幼稚園及托兒所比例仍高，已立案幼稚園、托兒所亦有違規超收幼生的情形，嚴重影響幼兒之學習環境及品質。再者...
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康寧醫護暨管理專科學校
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普獲器重；本校目前正致力於改制升格為技術學院，以期藉由學術地位之提升及辦學內容之充實，在既有之堅實基礎上積極向前邁進，為我國技職教育之發展培育中級護育、管理及傳播專業人才。 交通資訊自行開車 國道一號南下 : 中山高南下，請由「內湖交流道」(16B成功路出口)下高速公路，右轉成功路，至民權東路六段右轉直行，行經民權隧道。康寧路三段右轉，至捷運「葫洲站」左轉康寧路75巷(右方為康寧加油站)上坡直行，約100公尺後左方即可看到本校大門口。國道一號北上 : 中山高北上，請由「東湖交流道」(15康寧路出口)下...
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邊緣性人格異常
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簡單說明其中可能的因素。1、遺傳因素 關於遺傳因素的研究數據比較稀少，在一項以DSM-IV標準為基礎的雙生子研究中，邊緣型人格異常的一致比率在同卵雙生子和異卵雙生子中分別為35%和7%，由此可見這種病癥的發展有很餓強的遺傳基礎，但是同時也極大的受到其它因素的影響。對於人格障礙遺傳特質的多因素分析發現，最主要的一個因素是情感調節障礙，遺傳的可能性估計在47%左右。 2、神經生物學因素很多學者都支持邊緣精神病理學的生物學基 |
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墨子
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理由的作為辯論的原則。墨子的"辯"雖然統指辯論技術，但卻是建立在知類(事物之類)明故(根據、理由)基礎上的，因而屬於邏輯類推或論證的範疇。墨子所說的"三表"既是言談的思想標準，也包含有推理論證的因素。墨子還善於運用類推的方法揭露論敵的自相矛盾。由於墨子的倡導和啟蒙，墨家養成了重邏輯的傳統，並由後期墨家建立了第一個中國古代邏輯學的體系。 墨子的哲學思想反映了從宗法奴隸制下解放出來的小生產者階層的二重性，他的思想中的合理因素為後來的唯物主義思想家所繼承和發展，其神秘主義的糟粕也為秦漢以後的神學目的論者所吸收和利用。墨子作為...
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職業興趣組合卡
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輔導教師可藉由此測驗活動協助學生了解自己對自己、對別人、對職業世界的看法，學生可以把這些生涯資訊做基礎，做為生涯選擇的參考。由學生針對每個職業敘述的偏好與否做反應，輔導教師則根據學生的反應一一歸類分組，可初步分為「喜歡」、「不喜歡」、「不知道」三種類別，「喜歡」是指「將來有可能選擇的職業,有吸引著你的地方。」「不喜歡」是指「將來不太能選擇的職業,它沒有什麼吸引著你的地方」。「不知道」是指「對這些職業沒有特別的感覺,也不清楚自己喜不喜歡,無法做判斷」。輔導老師再邀請學生依造自己的方式，更進一步將類似的職業做分組。經由師生交...
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貓頭鷹博士