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臺灣師大中等學校教師研習班
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臺灣師範大學中等學校教師研習中心於民國四十七年(1958)設立，辦理各科教師研習班，班別有較長期（十八週）的學分進修班，亦有一至數週的研習班。由於該中心與該校進修部功能接近，民國八十四年(1995)已與進修部合併為「進修推廣部」。
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回教開學
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回教開學為中國回教經堂用語，指阿訇受教眾聘請到清真寺任教，宣講教義，培養「海里凡」。
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〔缺陷教育〕
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〔缺陷教育〕是前蘇聯教育科學院主辦的特殊教育雜誌，雙月刊，一九六九年一月創刊。由該科學院的缺陷教育研究所負責編輯，莫斯科教育出版社出版。原名〔特殊學校的教育教學工作〕、〔特殊學校〕，後改現名。內設特殊學校的教學和教育、學前特殊教育、特教短訊、異常兒童研究、國外特殊兒童教學和教育、書評以及建議和諮詢等專欄。
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教會本地化
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教會的使命是傳播福音於普世，因此不能不與文化接觸。過去，福音與文化接觸中，陸續出現了四個不同的名詞：適應(Adaptation)，攝取(Assimilation)，本地化(Inculturation)與脈絡化(Contextualization)。其中本地化較為流行。
適應並不表達福音與文化的內在結合，僅是利用文化作為工具，方便傳播福音。攝取已見教會肯定文化的價值，吸收文化與福音結合。本地化採用「道成人身」的模型，神性與人性結合。福音攝取文化，同時降入文化，產生互動的關係。一方面成為本地教會、本地禮儀、本地神學等等，另一方面福音提高文化的品質，予以淨化。至於脈絡化更加強調福音... |
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無教師式學習
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一種無教師授課的學習方式。即根據所觀察或發現到的事例，構成一個一般性的觀念以涵蓋所有大多事例的學習方法。
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上教
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受教。
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語言障礙兒童診斷程序&教育安置
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語言障礙兒童診斷程序&教育安置診斷語言障礙兒童的程序可分下列幾點說明:目錄1 一、個案的病例2 二、智力評量3 三、聽力評量4 四、障礙評量5 五、輔導或矯治計畫6 語言障礙兒童的安置原則如下:7 目前我國對語言障礙兒童的安置，通常有下列兩種:8 關鍵字9 參考資料 一、個案的病例1. 發展史:例如出生時是順產或事難產，是自然產或剖腹產，尤其要知道是不是早產，因為早產兒常有一些疾病，包括語言中樞或聽覺、構音器官的問題。2. 家族狀況:了解家族中與兒童有血緣關係的親人是否有語言障礙的病例，如果有的話，遺傳因素就大大...
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回教世界
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泛指西亞各國。西亞除以色列外，居民大多信奉回教，故稱為「回教世界」。有沙烏地阿拉伯、敘利亞、約旦、土耳其、葉門等國家。
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勞動教養
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大陸地區對違法但又不構成刑責，或不需給予刑事處罰的違法罪犯和少年犯，進行強制性教育改造的一種行政措施。
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天才教育
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對於資賦特優、智力特高的兒童所實施的教育。利用特殊的課程和教材及教學方法，以充分發展他的才能而成為國家優秀的人才。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士