跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1009 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
惠風     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
和暖的風。《文選.孫綽.遊天台山賦》:「惠風佇芳於陽林,醴泉涌溜於陰渠。」晉.王羲之〈三月三日蘭亭詩序〉:「天朗氣清,惠風和。」
斷絕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相反詞:相通、接續、
興旺     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:發達、隆盛、興隆、興盛、昌隆、旺、旺盛
有效動力經營模式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
有效動力經營模式(The Effective Mometum Management)J. Kounin 以錄影的方式觀察八十個國小班級上課時師生互動的歷程,從中分析出高效能教師的班級經營技能特徵,稱為「有效動力經營模式」。採取以「教師為中心」的模式,強調教師要能掌握全局、同時處理以及擁有順的教學活動。茲將有效動力經營模式之理念、有效的班級經營策略與優缺點敘述如下(吳明隆,2009;張民杰,2007;郭明德,2001)。目錄1 (一)基本理念2 (二)有效的班級經營策略3 (三)優、缺點4 關鍵字5 參考資料 (一)基...
在即     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
就在眼前,即將發生,表示時間的迫近。《文明小史》第四六回:「我們分袂在即,正要與軼公談,領教一切機宜,以免臨時竭蹶。」
擴散性思考(divergent_thinking)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
ivity):指敏於覺察事物,具有發現缺漏、需求、不尋常及未完成部份的能力。也即是對問題的敏感度。流性(Fluency):指產生觀念的多少,即是思索許多可能的構想和回答。變通力(Flexibility):是指用不同方式思考,面對問題時能隨機應變。獨創力(Originality):指反應的獨特性,想出別人所想不出來的觀念。精進力(Elaboration):是一種補充概念,在原來的構想或基本觀念再加上新觀念,增加有趣的細節,和組成相關概念群的能力。
稱快     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示快意,感到快。[例]那個為非做歹的地痞流氓被警察逮捕之後,人人稱快。
心爽神怡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
豁然開朗,精神十分愉快,所有一切榮辱得失都會忘得一乾二淨。端起酒杯,在陽光的照耀與清風的吹拂下,舉杯飲,這樂趣,真是無窮無盡啊!「心曠神怡」這句成語就用來指心情開朗,精神愉悅。
歐陽脩     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
應「明道」、致用,對宋初以來靡麗、險怪的文風表示不滿,並積極培養後進,是北宋古文運動的領袖。散文說理達,抒情委婉。詩風與其散文近似,語言流自然。其詞婉麗,承襲南唐余風。其散文代表作有灑脫的《醉翁亭記》、《秋聲賦》。晚年自號六一居士,他在自己寫的《六一居士傳》中,解釋六一的由來,他說:「吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,」有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺,以吾一老翁,老於此五物之間,是豈不為六一乎?」歐陽修寫起文章正經八百,「草就紙上、...
廣大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
寬廣、廣闊。[例]躺在沙灘上,仰視廣大無垠的藍天,感覺非常舒
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示