:::
資料庫查詢時間:453.1111 ms
共 1011 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
用舍失宜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處明˙胡廣˙文天祥從容就義:「權臣誤國,用舍失宜。」 2.語譯行政措施不當。 3.故事內容 4.相似、相反詞 相似詞輕重失宜 相反詞 5.例句當國家再照之際,全體國民必須全力以赴,為國效力。否則,權臣誤國,用舍失宜,則將禍國秧民。
|
甘心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.樂意、情願、自願。三國魏.曹植〈雜詩〉六首之五:「閑居非吾志,甘心赴國憂。」《文明小史》第三八回:「你也算得一方之主,為什麼要聽那陸賊的指揮?不是甘心做他的奴隸嗎?」
|
光榮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.光采、榮譽。《後漢書.卷七九.儒林傳上.孔僖傳》:「今日之會,寧於卿宗有光榮乎?」唐.皎然〈送烏程李明府得陟狀赴京〉詩:「仲容綸綍貴,南巷有光榮。」
|
關漢卿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
夢》、《包待制智斬魯齋郎》、《杜蕊娘智賞金線池》、《感天動地竇娥冤》、《望江亭中秋切膾旦》、《關張雙赴西蜀夢》、《閨怨佳人拜月亭》、《關大王單刀會》、《詐妮子調風月》、《山神廟裴度還帶》、《鄧夫人苦痛器存孝》、《狀元堂陳母教子》、《劉夫人慶賞五侯宴》、《錢大尹智勘徘衣夢》。 作品在關漢卿的劇作中,《竇娥冤》、《救風塵》、《單刀會》是他的優秀代表作。從事戲曲創作很注意從民間文學中吸取營養,加以藝朮創造。 《竇娥冤》 《竇娥冤》是源本于漢代東海孝婦的故事,這個故事在民間長期流傳。其大概內容是:在東海有個寡婦叫周青,一向對婆...
|
珠光寶氣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
珍珠寶石光亮耀眼。形容服飾華麗。如:「那婦人滿身珠光寶氣地赴宴,引起眾人的注目。」
|
打發
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.派遣、安排。《三國演義》第一一回:「陶謙先打發陳元龍往青州去訖,然後命糜竺齎赴北海。」《文明小史》第二四回:「過了十餘日,撫臺打發人來,請王總教衙門裡去有事相商。」
|
有始無終
瀏覽人次:0
收藏人次:0
05.《鏡花緣》第五四回:「嗣後一同赴試,彼此都要相顧,總要始終和睦,莫因一言半語,就把素日情分冷淡,有始無終,那就不是了。」
|
喜筵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為喜慶之事而擺設的筵席。《初刻拍案驚奇》卷二三:「一日,行修在族人處赴婚禮喜筵,就在這家歇宿。」清.孔尚任《桃花扇》第六齣:「多謝作伐,喜筵俱已齊備。」
|
催化領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在直接主導學校課程發展、教學設計、教學活動、學習評量等學校教育活動,而在提供支持的環境,讓教師全力以赴去做這原本較屬於教師專業職責的教育活動。具體來說,催化領導的重點在於:1.提供教學需要的支持性軟硬體環境,讓教師能專心一致從事教學與研究;2.鼓勵成立合作團隊,發揮教師的集體智慧;3.洞悉問題所在並引導部屬自己解決問題,不斷促進教師專業成長;4.將教師教學活動與學校目標緊密結合,確保達成學校共同願景。目前國內正積極推動學校本位課程,「課程領導」(curriculum leadership)已取代教學領導而成為新的學校領導...
|
目前
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.最近、眼前。《三國志.卷五七.吳書.虞陸張駱陸吾朱傳.陸瑁》:「夫所以越海求馬,曲意於淵者,為赴目前之急,除腹心之疾也。」《三國演義》第三六回:「今日方知伏龍、鳳雛之語。何期大賢只在目前。」
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士