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快刀斬亂麻
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「快刀斬亂麻」原來可能作「快刀斬亂絲」。三國吳．謝承的《後漢書》中記載一則東漢方儲的事蹟。方儲學習《易》經，精通圖讖，並且擅長天文。東漢章帝時任命他為郎中，他認為自己文武兼備，可以勝任這個職位。章帝賞識他的才能，給了一大把亂絲讓他整理，只見他拔出佩刀，將亂絲斬斷，然後說：「反經任勢，臨事宜然。」意思是：處理事情應當順應情勢讓它回歸常理。這個故事本來說的是「快刀斬亂絲」，後來可能是「亂絲」如「亂麻」，所以演變成「快刀斬亂麻」這句成語。「亂麻」的用法如《紅樓夢》第六回：「竟如亂麻一般，並無個頭緒可作綱領。」「快刀斬亂麻」，就用來比喻以果斷迅捷的手段解決複雜錯綜的問題。
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魚遊釜中
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遊，通「游」。釜，古代的一種烹飪器具，類似現在的鐵鍋、銅鍋。「魚遊釜中」指魚在鍋中游動。比喻身處險境，危在旦夕。語出《後漢書．卷五六．張王种陳列傳．張綱》。
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方案教學
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方案教學目錄1 一、起源2 二、意義3 三、特性4 四、實施程序5 關鍵字6 參考資料 一、起源1.方案:(1)1990年由美國哥倫比亞大學勞作科主任李查特最先提出。(2)由學生自己計畫，然後照著計劃去進行的方法。(3)方案的過程是先有計劃，次有設計，再有發展，最後形成一個成品。2.方案教學法:(1)1908~1911年間，史蒂文生首先提出，在美麻省職業學校的農業科採用。(2)根基於「以兒童為本位」的理念，強調孩子自主性的學習，重視孩子內在的學習動機，但不忽略教師引導的角色，針對兒童感興趣之特定的主題，所進行之深入研究。(3))杜威及克伯屈皆提倡方案教學法在教育上的應用。 二、意義1.是針對幼...
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牛
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1.動物名。脊椎動物哺乳綱偶蹄目。體形碩大，性情溫馴而力氣大，尾巴尖端有長毛，為草食性反芻類家畜。能供拉車、耕田，肉與乳皆可食用，而骨、皮、角等可做器具使用。
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金戈鐵馬
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參考詞語︰鐵馬金戈注音︰ㄊ｜ㄝˇ ㄇㄚˇ ㄐ｜ㄣ ㄍㄜ漢語拼音︰tiě mǎ jīn gē釋義︰即「金戈鐵馬」。見「金戈鐵馬」條。
01.宋．李綱〈以舊賜戰袍等贈韓少帥〉詩二首之二：「鐵馬金戈睢水上，碧油紅旌海山濱。」
02.清．魏源〈秦淮燈船引〉詩：「生長承平聽畫箏，幾聞鐵馬金戈聲。」 參考詞語︰金戈鐵甲注音︰ㄐ｜ㄣ ㄍㄜ ㄊ｜ㄝˇ ㄐ｜ㄚˇ漢語拼音︰jīn gē tiě jiǎ釋義︰猶「金戈鐵馬」。見「金戈鐵馬」條。
01.清．方文〈劉旋九招集韋園觀家伎〉詩：「金戈鐵甲渡江來，紅粉青娥化作灰。」 參考詞語︰金戈鐵騎注音︰ㄐ｜ㄣ ㄍㄜ ㄊ｜ㄝˇ ㄐ｜ˋ漢語拼音︰jīn gē tiě j...
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前人栽樹，後人乘涼
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（諺語）比喻前人為後人造福。《群音類選．清腔類．卷一．桂枝香．坐壇遣將曲》：「那曉得三綱五常，只知道七青八黃，圓鴨蛋裡棹槳，竹竿空長，肚裡無穰，前人栽樹，後人乘涼。」《黃繡球》第一回：「俗語說得好：『前人栽樹，後人乘涼。』我們守著祖宗的遺產，過了一生，後來兒孫，自有兒孫之福。」
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鰈
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動物名。脊椎動物亞門硬骨魚綱鰈形目。體側扁，長橢圓形，有細鱗。兩眼位於體右側，常以左側橫臥海底，為底棲性魚類。主產於溫帶及寒帶，以北方較多。也稱為「比目魚」。
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貘
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2.動物名。哺乳綱奇蹄目。其體小於驢，皮厚似犀。毛短，頸粗，眼小，鼻突出長於下脣，屈伸自由，前肢四趾，後肢三趾。
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孔子
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十六歲，攝行相事，誅少正卯，勤理國政，經三月善政，魯國大治，路不拾遺。因齊國使女樂蠱惑季子及定公，朝綱墜落，孔子於是掛冠離魯，先 到衛國，見衛國不可為，旋赴陳國經過匡邑，匡人誤認孔子為陽虎，險被害，乃折回衛國，住籧伯玉家裏；見子南。不久，適宋，險被司馬桓魋謀殺．遂離宋赴陳，住司城貞子家裏，居三年，返衛，衛靈公不能用他，又住籧伯玉家裏，因靈公不懷好意，孔子又適陳，旋如蔡及葉等小國；楚昭王打算把書社土地封賜孔子，因令尹子西反對，昭王乃打消主意。孔子又返衛，時靈公巳卒，衛國新君名輒，欲得孔子參政，因冉求為季氏將，與齊一戰有功，...
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基本學力測驗
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測驗（簡稱北北基），為一由台北縣、台北市與基隆市預定共同實施的一個獨立的基本學力測驗測驗機制。並與一綱一本政策同時進行。2007年4月台北市則提出釋憲，獲8縣市聯名。6月底台北市、台北縣與基隆市首長達成共識，在97學年度（2008年）國中新生教科書採一綱一本，並在民國100年（西元2011年）共同舉辦基測。 歷史演變國民中學學生基本學力測驗的原始目的為打破台灣國民中學升高級中學實行42年的「聯考聯招制」；原始測驗目的為「標準參照」形式使用，僅作為國...
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貓頭鷹博士