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班都拉(Bandura)的社會認知論
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課題--在實作練習前先做心理演練；在需要增強或懲罰時，不可忽略；避免過度運用懲罰。6. 對教學實務之貢獻--詳細描述由大眾傳播媒體學來的態度與行為，更深入了解在團體情境中的增強與懲罰的機轉。 關鍵字中文關鍵字:社會科、班都拉、社會認知理論英文關鍵字:Social Studies、Bandura、Social Marketing 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學，民國85年3月，頁117-118，學富文化事業有限公司。
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甘之若飴
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葛布十萬，甘蜜九欓，文笥七枚，狐皮五雙，晉竹十廋，以復封禮。吳王得之，曰：「以越僻狄之國無珍，今舉其貢貨，而以復禮，此越小心念功，不忘吳之效也。夫越本興國千里，吾雖封之，未盡其國。」子胥聞之，退臥於舍，謂侍者曰：「吾君失其石室之囚，縱於南林之中。今但因虎豹之野，而與荒外之草。於吾之心，其無損也。」吳王得葛布之獻，乃復增越之封，賜羽毛之飾、机杖、諸侯之服。越國大悅。采葛之婦傷越王用心之苦，乃作〈苦之詩〉，曰：「葛不連蔓棻臺臺，我君心苦命更之。嘗膽1>不苦甘如飴2>，令我采葛3>以作絲。女工織兮不敢遲，弱於羅兮輕霏霏，號絺素兮將獻之。越王悅兮忘罪除，吳王歡兮飛尺書。增封益地賜羽奇，机杖茵褥諸侯儀。...
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琳琅
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3.比喻優美的人才或珍貴的圖書。唐．柳宗元〈答貢士沈起書〉：「又覽所著文，宏博中正，富我以琳琅珪壁之寶甚厚。」
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國立嘉義高工
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區八十一學年度高職暨高中附設職業類在校生丙級技術士技能檢定學術科工作，提升社會人力素質水準，持續十年貢獻良多。今後當持續致力於學校環境之整潔與美化，充實教學設備，延攬更多優良師資，以高水準的教學，來培育高品質的學生；以集體的智慧來建立完善的制度，以完善的制度來推展健全的校務。八十五年承辦全國資訊特展，嘉惠地方資訊暢通，學校獲得學術網站通路，八十九年承辦理全國高級中學工業類科學生技藝競賽，增添學校設備及學生榮獲金手獎項共八項成績卓越。八十一年至九十年期間，學校校舍工場老舊重建，機械群大樓、電機電子群大樓、士木建築群大樓及行...
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感召
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感化號召。如：「他受到政府的感召，毅然決心回國貢獻己力。」
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柳宗元
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85年，柳宗元又隨父親來到長沙，13歲的柳宗元與禮部、兵部郎中楊憑之女訂婚。792年，柳宗元被選為鄉貢，得以參加進士科考試。793年，21歲的柳宗元進士及第，名聲大振。不久，柳宗元的父親柳鎮去世，柳宗元在家守喪。796年，柳宗元被安排到秘書省任校書郎，同年，與楊憑的女兒結婚。798年，26歲的柳宗元參加了博學宏詞科考試，並中榜，授集賢殿書院正字（官階從九品上）。同年柳宗元妻子楊氏因足疾過世。801年，柳宗元被任命為藍田尉（正六品）。803年閏十月，柳宗元被調回長安，任監察御史里行。這個職位使得柳宗元可以結識官場上層人物，...
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琨
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1.似玉的美石。《說文解字．玉部》：「琨，石之美者。」《書經．禹貢》：「瑤、琨、篠、簜。」漢．孔安國．傳：「瑤、琨皆美玉。」唐．孔穎達．正義：「美石似玉者也。玉、石，其質相類，美惡別名也。」
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捉襟肘見
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料〕 《韓詩外傳．卷一》原憲居魯，環堵之室，茨以蒿萊，蓬戶甕牖，桷桑而無樞，上漏下濕，匡坐而絃歌。子貢乘肥馬，衣輕裘，中紺而表素，軒不容巷而往見之。原憲楮冠黎杖而應門，正冠則纓絕，振襟則肘見，納履則踵決。子貢曰：「嘻！先生何病也？」原憲仰而應之曰：「憲聞之：『無財之謂貧；學而不能行之謂病。』憲貧也，非病也。若夫希世而行，比周而友，學以為人，教以為己。仁義之匿，車馬之飾，衣裘之麗，憲不忍為之也。」子貢逡巡，面有慚色，不辭而去。
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門生
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2.科舉時代，考試及第者，對主管官的自稱。《通俗編．仕進》：「知貢舉，稱新進士為門生，惟起於唐之中葉耳。」
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錦緞
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色彩花紋絢麗的絲織品。舊時為江南貢品，用來作袍服、帷幛等。
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貓頭鷹博士