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巨頭
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重要的領導人物。[例]這次學術座談會，邀請了學界兩大巨頭進行對話，精彩可期。
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熟人
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熟識的人。《老殘遊記二編》第七回：「走了許多路，看不見一個熟人。」《文明小史》第六回：「所請的都是熟人，自然一邀就到。」
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舞弄文墨
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二)文、墨，又可指文筆。所以「舞文弄墨」可用來比喻賣弄筆墨文辭。《三國演義》第四三回敘述孔明應魯肅的邀請來到柴桑郡見孫權，想說服孫權和劉備合作，共同對抗曹操的百萬大軍。在還沒見到孫權之前，先遭到孫權的臣子張昭嚴畯等人的質問。其中嚴畯問孔明研究什麼經文典籍？孔明直言讀書時只知摘錄漂亮詞句，而不深入研究，思想陳腐不合時宜的儒生，是無法振興國家成就事業的。況且古時候的伊尹、姜子牙等人，都有匡扶天下的才能，也沒聽說他們一生中研究過什麼經文典籍，難道也要他們效法那些書生志得意滿於筆硯之間，評論是非長短，賣弄筆墨文辭？嚴畯聽得無言以對。這裡的「舞文弄墨」就是用來比喻賣弄筆墨文辭。
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草廬三顧
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比喻帝王禮賢下士，或比喻誠心邀請。參見「三顧茅廬」條。《晉書．卷九二．庾闡傳》：「夷吾相桓，漢登蕭張；草廬三顧，臭若蘭芳。」
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家庭重建
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整的家庭重建會花上十幾個小時，甚至好幾天。由身為導演的諮商師引導主角的個案回溯過去的原生家庭，讓主角邀請其他成員參與演出，模擬主角原生家庭的生活。在演出的過程中，導演協助主角找到新的意義。 家庭重建之特性1. 針對家庭之一的成員工作，其他的家庭成員不一定要出席。2. 在團體中進行個別的心理治療，同時兼具團體治療效果。每個段落都可以進行分享，除了探索者本身，對於參與家庭重建的其他成員也會有正向幫助。3. 是一種理論，也是一種方法，可以由不同理論取向的治療師所使用。 家庭重建之目標1. 使家庭成員能確認自己在過去所學習到事物...
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促請
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催促邀請。如：「在大家熱情地促請下，他終於接受新職。」
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元培科技大學
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緩慢、醫事科技專才相對不足，創校興學的理想於此發端，並展開籌劃。創校人首先以台北西北區扶輪社為起點，邀請社會賢達參與；隨後即假台北市中國大飯店召開籌備委員會，會中決議以「台灣物理醫學院」名義向教育廳申請設校。教育廳以請示教育部為由，暫擱此案。民國53年11月8日，蔡創校人以「私立元培醫事技術專科學校」呈文教育廳重新申請設校，惟此案在教育廳又延宕近一年，幸獲時任教育部醫學院教育委員會主任委員的醫學界前輩杜聰明博士贊同及鼎力相助。民國54年8月4日，奉教育部令，准予董事會備案；同(54)年10月28日，教育部核准本校立案並准...
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把臂入林
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與朋友一起隱居。南朝宋．劉義慶《世說新語．賞譽》：「謝公道豫章：『若遇七賢，必自把臂入林。』」唐．陳子昂〈喜遇冀侍御珪崔司議泰之二使詩．序〉：「忽聞二星入井，四牡臨亭，邀使者之車，乃故人之駕，隱几一笑，把臂入林。」
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主講
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2.講演或講授的人。[例]林教授受邀擔任這場文化講座的主講。
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赴宴
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應邀去參加宴會。《三國演義》第一一三回：「一夜狂風不息，今早又無故驚倒，恐非吉兆，不可赴宴。」《西遊記》第四三回：「想是舅爺不得來，命他來赴宴。」
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貓頭鷹博士