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門生故吏     
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學生和舊時部下。《後漢書.卷七四上.袁紹傳》:「袁氏樹恩四世,門生故吏遍於天下。」《初刻拍案驚奇》卷二七:「次日門宴餞行,請郡中門生故吏,各官與一時名士畢集,俱來奉陪崔縣尉。」
大學法     
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之情況下始能監督或限制大學自治,而大學法施行細則第二十二條第三項規定:「各大學共同必修科目,由教育部集各大學相關人員共同研訂之。」因大學法並未授權教育部集各大相關人員共同研定大學共同必修科目,故未有正當法律授權,且同條第一項後段規定「各大學共同必修科目不及格者不得畢業」之內容,亦因涉及畢業條件之限制,而踰越大學法大學法之規定,侵犯大學自治之範疇,故大學法施行細則第二十二條第一項後段逾越大學法規定,同條第三項未經大學法授權,與憲法意旨不符。詳細內...
南台科技大學     
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際發明展」抱回3金3銀1及波蘭發明協會頒給的特別獎,表現亮麗。2011年「台灣智慧型機器人國內及國際請賽」,南台科大擊敗多所國立大學、知名國際隊伍,獲得3冠軍2亞軍2季軍2最佳創意獎。2011年台灣代表團參加韓國CIGIF發明競賽,南台科大電子系團隊榮獲8金7銀3銅。2011年2nd World Cup of Computer Implemented Inventions (CIIs)共有26個國家參展、86件參賽作品,南台科大抱回3金1銀3銅3個特別獎,表現亮眼。2011年FIRA競賽,南台科大機械系機器人勇奪排陣(...
低頭喪氣     
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(1) 典故或見於《新唐書.卷二○八.宦者列傳下.韓全誨》。 (2) 上手:舉手。 (3) 延:請。〔參考資料〕 《新唐書.卷二○八.宦者列傳下.韓全誨》三年正月,茂貞請遣使諭全忠軍,詔崔構挾中人郭遵誨往,既行,又命宮人寵顏馳見全忠,諭密旨,乃以蔣玄暉入衛。二日,茂貞獨見,至日旰,全誨、彥弘恨甚,逮食,不能捉匕,自見勢去,計無所用,垂頭喪氣。帝召韓偓見東橫門,執手涕泗,帝曰:「今先去四大惡,餘以次誅矣。」於是內養八輩候廷中授命,每二輩以衛士十人取一首,俄而全誨、彥弘、易簡、敬容皆死。
至言不繁     
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此處所列為「要言不煩」之典故說明,提供參考。根據《輅別傳》所載,有一次何晏請管輅前來一起討論《易經》爻辭,結果管輅說得頭頭是道。於是何晏說:「在談論自然現象方面,你是這世上獨一無二的。」這時坐在一旁的鄧颺(字玄茂,三國魏南陽人,為司馬懿所殺。)就說:「管輅,別人都說你精通《易經》,為什麼平常講話卻佷少談到《易經》的道理呢?」管輅隨聲應答說:「精通《易經》的人是不談論《易經》的。」何晏帶著笑容稱讚他說話精要不囉嗦。後來「要言不煩」演變為成語,就用來形容說話精要,不囉嗦。
誼不容辭     
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在道義上不能推辭。《官話指南.卷四.官話問答》:「我們這位朋友,選授此缺,執意兄弟同來,誼不容辭,所以就一同來了。」
如椽筆     
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晉人王珣夢見有人給他如椽的大筆,醒來以為有大手筆事,不久皇帝駕崩,哀冊、諡議等皆由王珣草擬。典出《晉書.卷六五.王導傳》。後比喻重要文告或稱頌他人筆力雄健,文章優美。宋.張鎡〈誠齋再韻見遺走筆復和並尤檢正京右司觀花〉詩:「戈揮就借如椽筆,不信湖邊日易沉。」
木猋     
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>76件,10月23日完成自傳體長詩<年代>2003年3月於詩歌舖子發表<減輕體重刑>長詩裝置展。獲擔任紀錄片《在逃詩人》主角,影片已在吉隆坡、馬六甲、台南、高雄、新竹等地影展放映。作品曾選入87、91年度詩選、乾坤詩選、詩路詩選、馬華7字輩詩人自選、愛情五味情詩選、散文合輯《愛情聲帶》等,詩集《秘密寫詩》、《no.》限於唐山書店出售。 詩作欣賞(一) 〈憂傷〉我把疑惑夾在書的中間前往深淵上的浮萍我扭開了妳給晨光的微笑意向的影子載浮載沈或許會有孩童經過擲予妳抓不住的亂石緊張之餘我閤起了眼前的一切只剩憂傷還在書頁裡微微凸...
萬千氣象     
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此處所列為「氣象萬千」之典故說明,提供參考。岳陽樓,在湖南省岳陽縣西門上,高三層,下臨洞庭湖,風景極佳,宋朝名臣范仲淹就曾應巴陵郡太守滕子京之作〈岳陽樓記〉。他認為巴陵郡最美的景致是洞庭湖,它連接遠處山巒,容納長江水流,使得水勢盛大壯闊,湖面寬廣無際,並以「氣象萬千」一語形容洞庭湖那早晚陰晴多變的壯觀景象。後來「氣象萬千」被用來形容景象千變萬化,極為壯觀。
Facebook     
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大學(如麻省理工學院)以及史丹福大學、紐約大學、西北大學和所有的常春藤名校。第二年,很多其他學校也被請加入。最終,在全球範圍內有一個大學後綴電子郵箱的人(如.edu, ac.uk等)都可以註冊。之後,在Facebook中也可以建立高中和公司的社會化網路。而從2006年9月11日起,任何用戶輸入有效電子郵件位址都可申請,目前Facebook規定至少13歲才可註冊成為用戶,因許多兒童在家長的協助下來申請帳號,於2012年6月傳出該網站正嘗試在遵守聯邦法律的情況下,建立兒童版Facebook(加入家長監督功能及在內容上進行篩...
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