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南台科技大學
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創新產品設計系通識教育中心體育教育中心華語中心研究中心光電半導體中心奈米研究中心機器人中心產業創新與創造力中心古機械研究中心醫療輔具科技中心生醫電子中心化工材料研發中心新能源中心精密機械研發中心生技產品試量產暨產品功能性評估技術研發中心先進積體電路設計與應用技術研發中心媒體與設計研究發展中心企業電子化研究中心電力電子中心 校史本校系前總統府國策顧問吳三連先生為響應政府鼓勵私人興學，培植工商專業人才，邀集台南地方熱心教育人士辛文炳、吳修齊、張麗堂先生，共同捐資興學並以辦理『第一流』學府為創辦職志。以下即是本校由工專邁向技術...
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藝術性
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具有傳達藝術概念或表現藝術價值的性質。[例]在人類文明發展史中，創造了不少兼具實用性與藝術性的偉大傑作。
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倪匡
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輕人與公主系列女黑俠木蘭花系列少年衛斯理系列浪子高達系列倪匡鬼話系列六指琴魔倪匡談金庸通神異軍蛇王石創造血美人心變一劍情深 資料來源[1]維基百科-倪匡 責任編輯109702211
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緩衝策略
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的工作範圍及專業主義所鼓勵的；目標被設定得很模糊，而且分類的結果實質上代表了技術結果，換言之，是學校創造了學生而不是學術的學習創造了學生。 管理形象這是要將組織中，過分僵化的管理模式去除，形成一種管理的方式，一種形象，而不是單單的規定，例如在組織當中，往往會掩飾錯誤的曝光，以避免其他成員對組織產生的不信任亦或是行成仿效等不良的影響，然而在經營一個管理形象的時候，對於此種事件，將採用公佈錯誤，並分析錯誤的方式來指導成員，此舉可避免未來事件曝光的更大影...
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美勞
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國小教學科目之一。內容包括工作、美術、勞作等。教導學生體認勞動的樂趣，與分工合作、服務互助的意義，並利用自然界或日常生活中常見的物品，加以改造美化，以培養學生手腦並用、創造的能力。
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國立白河商工
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構教學相長之校園氣氛，引導學生共同學習，運用系統思考學習和成長，塑造全體師生樂於汲取新知的學習學校。創造卓越 融合目標管理與績效責任，追求精緻效能與卓越成長。透過開放的觀念與有效溝通，以激發互相合作的責任感與榮譽心，共同追求卓越。永續發展 形塑優質友善學園，逐劣趨良，永續經營校務發展。規劃長程發展計畫，引領永續經營理念，建立人文、安全、環保之友善校園。 教學單位商業經營科資料處理科電機科機械科製圖科土木科綜合職能科 歷史沿革民國19年4月1日,創校校名『新營農業補習學校』,原址柳營民國26年4月,校名為『台南州立新營農業...
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啓發潛能教育
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」(invitational theory)。依波吉的看法，啟發潛能理論是一種實用的理論，其目的在於創造和維持人的環境，以利個人實現其無限的潛能。它是建立在下列的四項原則：1.尊重(respect)：尊重他人權利，善用激勵與增強；2.信任(trust)：彼此接收交往建立在信任的基礎上，從最簡單、短期的發展到複雜、長期的潛能發展；3.樂觀(optimism)：人類潛能不是很明顯，但是卻經常存在著，需要去發現和開啟它；4.意圖(intentionality)：啟發潛能不是一種意外事件，需要作選擇，需要掌握機會。理想上，啟發潛...
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愛倫坡
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埃德加·愛倫·坡（英文：Edgar Allan Poe；1809年1月19日－1849年10月7日），美國作家、詩人、編者與文學評論家，被尊崇是美國浪漫主義運動要角之一，以懸疑、驚悚小說最負盛名。愛倫·坡是美國的短篇小說家先鋒之一，並被公認是推理小說的創造者，甚至被視為科幻小說的共同催生者之一。他是第一位眾所周知、僅以創作一職糊口的美國作家，並因此長陷於經濟困難與不順遂之中。目錄1 生平2 觀點3 影響4 著作 生平 1809年1月19日愛倫·坡出生於波士頓，父母均為演員，家中有一個哥哥和一個妹妹。其出生後不久父親離家...
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無容身之地
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1.沒有棲身、立足的地方。[例]機會應靠自己創造、把握，只會抱怨責難的人，即使是四海之大，恐怕也無容身之地。
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人文科學
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凡人類所創造的文化，不以物質為研究對象，而偏重於義理的統攝、意義的詮釋、情感的抒發等相關主題之探討的學科。如哲學、史學、社會學、語文學、藝術等，統稱為「人文科學」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士