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傾聽技巧（listening）
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個案傳遞出的訊息，而非把焦點放在自己要如何回應個案。 非口語訊息的傾聽助人者可以從個案的非口語訊息中得到許多訊息，例如當個案變得安靜或是無法說得完整，顯示個案可能感到焦慮或是心不在焉；當個案把手交叉，呈現封閉的姿態，顯示個案可能正在防衛或是惱怒。非口語訊息的解讀需要注意不同文化的差異，且避免套入固定標準的意義，助人者可以把非口語訊息當作線索，以瞭解個案的感覺。 無效的傾聽助人者須避免無效的傾聽，無效的傾聽舉例如下：(1) 沒有專心投入，對個案的部分敘述聽而不聞(2) 只聽部分，未抓到個案表達的重點(3) 沒有在心理和情緒...
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太陽
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恆星之一，半徑約為75萬公里，距地球約1億5000萬公里，地球與其他行星繞其公轉。為氣態天體，表面溫度約為攝氏5500度，中心溫度估計超過攝氏1500萬度，足以進行核反應。
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來得及
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可以趕得上或做得到。《初刻拍案驚奇》卷五：「明日便是吉期，但如何來得及？」
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大飽眼福
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視覺得到充分的滿足。如：「演唱會上，歌手勁歌熱舞，燈光音響俱佳，舞臺效果十足，讓人大飽眼福。」
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交易領導
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利的方向。交易領導之領導者透過交易互惠、給予特權或是處罰的方式，使部屬努力達成目標，領導者與組織可以得到成員的服務與貢獻，而成員則可從領導者與組織身上得到他們應有的回報。 交易領導的實施領導者在運用交易領導時，應注意到下列各點：1.酬賞必須對成員有吸引力2.依對組織的貢獻度決定籌賞3.給予成員公平酬賞的機會4.平時多關懷成員5.善用事後酬賞6.實施例外管理7.應妥善處理人情餽贈(註一) 交易領導相關層面1.後效酬賞(contingent rewar...
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想方設法
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設想各種方法以達到目的。如：「他想方設法要得到主任的職位，卻始終無法如願。」
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囊中取物
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從袋中拿取物品。比喻得到某種東西，非常容易。《三國演義》第八八回：「吾擒此人，如囊中取物耳。直須降伏其心，自然平矣。」也作「探囊」、「探囊取物」。
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智力
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dore Simon研發出第一個智力測驗。 智力商數今天許多心理學家使用更新版的比西量表，這份量表會得到量化的分數，也就是大家耳熟能詳的智力商數(Intelligent quotient, IQ)。透過每位學生所測得的分數，可以與智力的平均值和標準表現來做比較。 定義在1921以及1986年，有兩組專家被要求去定義什麼是智力，兩組專家各自產生不同的定義，不過雙方仍有一些共識。他們認為智力是1. 從經驗物中學習的能力2. 適應環境的能力而在後來的調查中，專家也強調後設認知能力(metacognition)，即個體認知即控制...
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班級經營準則
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動，以彌補正式課程的不足。在班級生活中，教師應該掌握先機、分秒必爭，將時間作最充分的應用，期使學生能得到最大的收穫。(五) 人際關係經營──你濃我濃、忒煞情多人際關係的經營和營造，是班級生活中另一重要的課題。人際關係的管理包括學生與教師之間的人際關係、教師與家長之間的人際關係、學生與同儕之間的人際關係、班際與班際之間的人際關係、班級與學校之間的人際關係、班級與社區之間的人際關係等，教師必須教導學生如何營造良好的人際關係，培養人與人之間的默契，營造班級與各單位之間的良性互動，才能讓班級活動的進行可以結合周遭的各種資源。教師...
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眾多
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數量很多。[例]新書才一發表，就得到眾多讀者的回響，她內心感到無比的欣慰。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士