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康多塞
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康多塞(1743~1794)是啟蒙運動時期法國著名的思想家及百科全書派深具影響力的一位學者；少年時期曾經就讀耶穌會所創設的學校。在巴黎求學時，他讀的是拿渥銳(Navarre)學院；一七六九年，由於學術地位崇高而榮任為法國科學院成員。康多塞最為引人側目的一項論說，就是認定人的完美性是無止境的；人性是會提升的，會進步的。換言之，人類的進步是沒有終止的。在人性的完美上，除了進一步的進步外，別無他求。基於此一樂觀的信念，康多塞相信人類精神方面的進步是一永不休止的歷程。
康多塞在教育方面的見解，亦多有新穎的創見，如：教育目的方面，康多塞以為教育的目的即在提供每一個人有能力去滿足他的需求... |
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膠多毋黏，話多毋甜
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就像膠水太多是黏不住東西的，話太多也會惹人厭。例：平常時過家尞、打嘴鼓毋好麼个就講，無斯會膠多毋黏，話多毋甜喔。（平時到鄰舍串門子不要什麼都講，不然話太多是會惹人厭的！）
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多綱多本（大陸地區）
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多綱多本在中國大陸是指某門學科有多種教學大綱和多種版本教材。在一九八八年以前，大陸地區課程與教材基本上是「一綱一本」，即各地採用統一的課程大綱，編輯大致統一的教材。從大陸地區的情況看，多綱多本現象的產生，其根本原因是因為改革開放，各地相對自主地發展教育，而各地狀況不一，故產生適應本地需要之要求。一九八八年，國家教育委員會提出「一綱八本」，即一套大綱多套教材；而實際上北京、上海、浙江已又各自編寫獨立的課程大綱。
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杜塞爾多夫大學（德國）
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杜賽爾多夫大學於一九○七年成立時原為一臨床醫學院，於一九二三年時具有大學地位，一九六五年始正式成為大學。一九八九年以詩人海涅之名為校名。該校現為北萊茵西伐利亞邦(NRW)公立大學，經費全由邦政府支持，免學費。
該校目前擁有四個學院、二個獨立研究所和一個神經醫學研究中心，全校教學及研究機構總數為五十個。最高權力機構為校評議會。一九九○年時，全校學生一萬六千餘人，教師與學術工作人員共計一千兩百多名。 該校總圖書館藏書達二百二十萬冊，另有其他專業圖書館藏書計五十四萬冊，醫學圖書館亦有四十四萬冊。此外，特殊設備有植物學研究機構和植物園。 學年自十月起至次年... |
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多福多壽多男
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福分多、壽命長，子孫滿堂。為祝頌之詞。《初刻拍案驚奇》卷二○：「使君但當悉杜其弊，益廣其仁慈，多福多壽多男，特易易耳。」
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多義
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詞、詞組或句子有一個以上的解釋，稱為「多義」。
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瓜兒多，子兒少
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好話沒有，閒話卻是一堆。形容人好搬弄口舌。《醒世姻緣傳》第二回：「他聽見了，瓜兒多，子兒少，又道是怎麼合人擦肩膀，怎麼合人溜眼睛。」
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好客主人多
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（諺語）好客人到處受歡迎。《二十載繁華夢》第一四回：「周庸祐即到那店裡住下。俗語說『好客主人多』，周庸祐是廣東數一數二的富戶，自然招呼週到。」
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多欲
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慾望很多。《孟子．盡心下》：「其為人也多欲，雖有存焉者寡矣。」《史記．卷六三．老子韓非傳》：「去子之驕氣與多欲，態色與淫志，是皆無益於子之身。」
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貓頭鷹博士