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重性格     
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參見「重人格」條。
在文字處理及出版上所使用的專門術語。指一段文字的最後一行,單獨出現於一頁的頂端。某些排版程式允許使用者消去寡婦,它強迫整段壓縮或自動移一行至下頁,讓整個文件看起來較均稱美觀。參【孤兒】(orphan)。
1.意為倚老賣老。例:後生仔!𠊎過橋比你行路長,食鹽比你食米,老人家个話,毋好無聽。(年輕人!我過橋比你行的路長,食鹽比你食米,老人家的話,別不聽!)
2.比喻經驗豐富。例:阿伯過橋比你行路長,食鹽比你食米, 跈等𠊎做絕對毋會錯。(伯伯過橋比你行的路長,食鹽比你食米,跟著我做絕對不會錯!)
兀鷲     
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Vultur gryphus
體長100~130公分,翼展超過3公尺,為世界上最大型的猛禽,且為美洲唯一可由外型辨別性別的兀鷲。雄鳥較大,可重達15公斤,有冠。身體大致黑色,上覆羽灰白色,頸部有一圈白色的羽毛,為成鳥才有的特徵。
分布於南美洲之安地斯山脈,由哥倫比亞至南美最南端。
活動於高山或大草原,較少在森林環境及有人為干擾的地方出現。藉著長翅,可承受山頂的強風而悠遊滑翔於天際達數小時之久。主食腐肉,有動物殘骸處常吸引來大群的康兀鷲。牠們有時也會攻擊將要死亡的動物,祕魯海岸的族群還會掠食海鳥的蛋。於洞穴中或岩壁上築巢,每窩1顆卵,59天孵化,幼雛6個月後羽毛長齊但並不馬上離巢,持續約12個月之久。本種鳥在某些分布的區域內數量稀少,但並未為全球性瀕危。
鳥綱(Class Aves)
鷹形目(Order Falconiformes)
美洲鷲科(Family Cathartidae)
    
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半。語氣較肯定。元.鄭廷玉《後庭花》第三折:「這樁事其中必有暗昧,你與我仔細究問,因是我夫人做下違條犯法也。」元.朱庭玉〈夜行船.曉角梅花三弄曲套.離亭煞〉:「縱不為五更風,管因半夜雨。」也作「應」。
亞里斯德之人的教育計畫     
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  亞里斯德之人的教育計畫,係亞里斯德為培育幸福的公民而提出的教育計畫。亞氏被稱為希臘逍遙學派(Peripatetic)的哲學家,也是西洋哲學思想實在主義(Realism)的始祖。他從生物學與史學的研究而深入哲學研究的天地,持懷疑批判的治學精神,專從個別事實與實際經驗的蒐集,予以綜合組織,形成一般概念與知識分類,不但開創人類思想方法的先河,而且開拓博雅教育(Liberal Education),對西洋文化與教育的貢獻與影響,深遠博大。
  亞氏的教育計畫,是依其人性觀及為人類美好生活作準備和為國家培養良好公民的教育目的而來。他認為人性中具有植物性(vegetative)、動物性(...
卡西奧魯斯(485-580)     
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  卡西奧魯斯於西元485年生於義大利南部,受過正統的文化教育,他於西元580年病逝,享年95歲。
  卡西奧魯斯對圖書館事業的貢獻,主要有以下各項:
  (一)他上書教皇Agapetus,要求在羅馬建立一所大學,由於條件尚不成熟,在卡西奧魯斯的努力下,教皇下令在羅馬建立一所圖書館。
  (二)卡西奧魯斯發展了圖書裝訂技術。
  (三)在他所寫的小冊子中,卡西奧魯斯介紹了圖書館藏書,涉及到123位希臘古典作家的原著。他主張藏書按主題分類,同一主題的書綑在一起,成一本書,同一語言的書放在一起。
    
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1.形容女子姿態嬌媚。唐.元稹《鶯鶯傳》:「無力慵移腕,嬌愛斂躬。」《金瓶梅》第八九回:「你正青春,奴又嬌。」
2.代稱所愛戀的女子。《董西廂》卷五:「欲把鶯鶯今夜約,殷勤把紅娘告:『休推托,專專付與嬌。』」元.鄭廷玉《金鳳釵》第二折:「愁悶殺小生,煩惱殺幼子,凍餓殺嬌。」
羅麻     
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一種米黃色的夏布。《二十年目睹之怪現狀》第三九回:「一條藍夏布褲子,也扯破了,只穿得一件破羅麻的短衫。」
    
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古代,印度人將佛經書寫於貝樹的葉子上,故以此語為佛經的代稱。唐.李商隱〈題僧壁〉詩:「若信貝真實語,三生同聽一樓鐘。」
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