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國立台東高商
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導組，負責畢業生之就業輔導外，並開辦升學輔導課以鼓勵學生升學四技二專，以增見聞。近年來，升學率大幅提昇，本校91學年度畢業生升學率已達68% （原住民畢業生升學率達58%）。 校訓 校徽 學院系所商業事務學程會計事務學程資訊應用學程觀光事務學程 校史民國四十七年春，首奉台灣省政府核准設立「台東縣立商業職業補習學校」。民國四十七年十一月招收中級部新生二班。民國四十八年高級部招生。民國五十年改制為「台東縣立商業職業學校暨附設商業職業補習學校」及實用技藝訓練中心，並呈准附設體育班。民國六十三年附設空中高級商業職業補習學校。民國...
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北轅適越
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下的為王。
(11) 信：取信。
(12) 廣地尊名：擴充領土，提高聲譽。廣，擴充，動詞。尊，提昇，動詞。
(13) 數：音ㄕㄨㄛˋ，屢次。
(14) 王：指稱霸天下的王業。
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買路錢
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2.盜匪攔劫路人，所索取過路的錢財。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「我乃靜山大王在此，行人住腳，須把買路錢與我。」明．賈仲名《昇仙夢》第三折：「來到這山崦中，兀的胡哨響，有強人來了，可怎了也？（邦云）留下買路錢。」也作「買路財」。
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王爺
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尊稱有王爵封號的人。清．洪昇《長生殿》第一七齣：「昨奉王爺將令，傳集我等，只得齊至帳前伺候。」《儒林外史》第一回：「但鄉民一介愚人，怎敢勞王爺貴步？」
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元培科技大學
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念與宗旨，積極追求資訊化、優質化、卓越化與國際化，於日新月異中展現競爭實力，將為提高我國醫技教育、提昇社會醫療品質及躋身國際學術領域持續地貢獻與努力。 交通資訊搭乘台鐵自新竹火車站可選擇新竹客運23路或苗栗客運往(中華大學)班車到達校門口。 參考資料http://epage.ypu.edu.tw/bin/home.php
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夥伴教師
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演之角色，則如同Robert（1972）雁行理論中所說：「當雁子一同展翅飛翔，呈人字形的時候，可以提昇飛行的能力達70 % 。雁群中通常會有一個帶頭在前面，當前面為首的雁子累的時候，其他的雁子就會接替牠的工作．．．雁群很重視義氣，也很重視智慧的合作。」夥伴教師則有如此雁群，靠著彼此間的合作，共同橫渡萬里；而有如雁群間透過偕同合作，所造就之緊密互依的情誼，也成就未來夥伴教師在團體中展現能力的機會。 關鍵字中文關鍵字：夥伴教師英文關鍵字：Partner teacher 參考資料孔令堅著。運用反思教學模式於教師專業學...
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廒
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穀倉、糧倉。元．鄭光祖《老君堂》第四折：「中原清宴賀昇平，幸倉廒滿盈。」《喻世明言．卷二七．金玉奴棒打薄情郎》：「真個廒多積粟，囊有餘錢，放債使婢。」
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悚然起敬
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此處所列為「肅然起敬」之典故說明，提供參考。「肅然起敬」典源作「肅然增敬」。南朝宋．劉義慶《世說新語．規箴》中有一則記事：淨土宗始祖慧遠大師，在廬山講學，當時他雖已老邁，依然講論不輟。他看到弟子中有人怠惰了，就說道：「桑榆之光，理無遠照；但願朝陽之暉，與時並明耳。」說自己像桑榆上的落日餘暉，已經不久人世，但弟子們就像初昇的朝陽，光熱與時俱增，希望弟子們能夠把握青春年少，及時努力。慧遠說完後，就拿起佛經，繼續登座說法。那些高材生看慧遠雖老，卻仍賣力講論，就非常莊嚴地增加了恭敬之心，因此更加努力。後來「肅然起敬」這句成語就從這裡演變而出，用來指因受感動而莊嚴地興起欽佩恭敬之心。
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長亭短亭
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古時設於路旁供行人休息的亭子，十里設一長亭，五里設一短亭。北周．庾信〈哀江南賦〉：「十里五里，長亭短亭。」後比喻連綿不斷的旅程。《群音類選．官腔類．卷一一．昇仙記．行程傷感》：「長亭短亭，衰草西風景。」
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所向無前
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形容力量強大，銳不可當。《唐語林．卷五．補遺》：「駙馬乘勝突刃，所向無前，斬馘擒生，殆逾五十。」清．洪昇《長生殿》第三齣：「恃勇銳，沖鋒出戰，指征途所向無前。」
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貓頭鷹博士