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文修武偃
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文治已施行，武備已停止。形容天下昇平無事。唐．王起〈黿鼂為梁賦〉：「我皇仁洽道豐，文修武偃，要荒畢服。」也作「武偃文修」。
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國立屏東商業技術學院
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系(所)應用日語系通識教育中心師資培育中心 創校緣起教育部為達成「培育國家建設所需之技術人力」、「提昇技職教育水準」暨「均衡地區教育發展」之目標。七十九年十二月二十九日教育部轉奉行政院核定之「國立屏東商業專科學校籌備處」。八十年一月一日成立，聘請杜炯烽博士為籌備處主任，負責籌備工作。籌備期間，由於全體工作同仁任勞任怨、負責盡職，以蓽路藍縷之精神全力以赴，乃能以最少的經費、最精簡的人力及實質時間不到六個月的最短期間，順利完成籌備工作。八十年七月一日，「國立屏東商業專科學校」奉准正式成立，原籌備處主任杜炯烽博士膺聘為首任校長...
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養軍千日，用在一朝
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長期培訓軍隊，以備外敵入侵時應急之需。元．高文秀《澠池會》第三折：「主公，可不道，養軍千日，用在一朝。為臣子要盡忠報國也呵！」清．洪昇《長生殿》第二六齣：「自古養軍千日，用在一朝。臣等呵，無能滅虎狼，無能滅虎狼，空愧熊羆將。」也作「養兵千日，用兵一時」、「養兵千日，用在一朝」、「養兵千日，用在一時」、「養軍千日，用軍一時」、「養軍千日，用在一時」。
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柙虎樊熊
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柙中虎，樊內熊。比喻身邊的危險人物。清．洪昇《長生殿》第一○齣：「不隄防柙虎樊熊，任縱橫社鼠城狐。」
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低級
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1.粗劣的、形式簡單的。[例]為獲取高利潤而一味的製造低級產品，忽略提昇品質，容易扼殺產業的發展空間。
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罪惡滔天
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形容罪孽深重。《水滸傳》第七五回：「況此賊輩累辱朝廷，罪惡滔天，今更赦宥罪犯，引入京城，必成後患。」清．洪昇《長生殿》第三○齣：「況且弟兄姊妹，挾勢弄權，罪惡滔天，總皆由我，如何懺悔得盡！」
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就地
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1.原處。清．洪昇《長生殿》第一七齣：「一回呵滾沙場兔、鹿兒無頭趕，都難動彈，就地裡踠跧。」
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金陵
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地名。即今南京市及江寧縣地。戰國楚時為金陵邑，秦時稱秣陵，三國吳建都於此，改名建業。唐時稱昇州，南唐建西都，改為江寧府，宋時又改為建康府。明初定都於此，稱應天府，清時改為江寧府。
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文湖國小
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擾,目的即在使兒童適應得更好，生活得更快樂。 地區化的社會教育：為落實學校成為社區的文化精神堡壘，提昇民眾藝文休閒生活品質，除開放校園提供民眾運動外，並辦理成人教育、社區聯合運動會、和東吳大學於週六辦理社團教學合作活動等。 文湖特色誠如校徽所示： △形，仁者樂山，山之穩重包容，象徵培育宅心仁厚的好國民。 水形，智者樂水，水之變化可塑，象徵提供自由創造學習環境，蘊育創造力的好公民。 圓形，代表完美，象徵教育工作的最後目的，在引導學習生向上向善，止於至善。我們期望孩子們嚴以律己，寬以待人，樂觀進取，好學不倦，文武兼備。 文湖...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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