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建構教學
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建構教學（constructivist teaching）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義又稱『建構主義教學』，這教學方法認為個體和外界環境互動過程中，會根據自己已有的知識來理解週遭的環境，所以個體知識的形成是主動建構而非被動的接受。因此，教師應該提供一種有利於學生主動建構知識的環境，幫助學生自我學習與成長。 內容說明建構主義取向在過去並未獲得適當的評價。...
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不識時務
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1.不能體認當前的形勢、潮流以求通達。[例]像他這樣不識時務，要如何在這競爭激烈的環境中出人頭地呢？
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三元學習論
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Triadic Theory of Learning「三元學習論」是班杜拉(A. Bandura)因反對斯金納(B. F. Skinner)環境決定論觀點的學習理論而提出的學習理論。班杜拉強調：只有環境因素並不能決定人的學習行為；除了環境因素之外，個人自己對環境中的人、事、物的認知，更是學習行為的重要因...
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交換理論
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民社會中，人類的交換行為；而行為心理學則被視為影響社會交換理論較深的一派理論，其理論強調人類行為可因環境的改變，而隨之改變，重點在於個人的動機才是真正決定個人行為的主要因素；三則是經濟學也同樣被認為是交換理論中，人類如何以理性選擇來決定其行為的基礎。總而言之，社會交換理論是綜合了經濟學、行為心理學、人類學，而將人與人間的互動視為一種計算得失的理性行為。(註1) 演繹交換論何門史(Homans)認為社會學真正的研究對象是人，而不是社會結構或變遷，於是他將研究重新拉回人和人之間的互動上，也就是交換的本質上，來發展出演繹交換論...
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個別化家庭服務計畫
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兒童及家庭的獨特需求所需要之明確的早期療育服務，包括服務的次數、程度、與提供的方法。將提供服務的自然環境，包括若有任何情形無法在自然環境中提供服務，則須證明其合理性。預計開始提供服務的日期，以及預期服務的期間。將負責執行計畫、以及和其他單位與人員聯繫協調之服務提供者的姓名。支持兒童轉銜至學前或其他適當服務的步驟。個別化家庭服務計畫的規劃與執行若欲發揮應有的成效，一般認為下述的重點工作是不可忽略的：一、明確指出家庭關切、優先的事項、與資源家庭關切、優...
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善用機緣論
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vents)，或是學會處理生命中的意外事件，是極為重要的能力。他擴展社會學習論的觀點，意思是人成長的環境中充滿無數的意外奇緣，不管是正向、負向都會提供意想不到的學習機會，進一步培養抓住機會的態度，是相當正向、鼓勵性的理論。Williams等人(1998)研究發現，13位成功女諮商學者的生命中至少都有一件意外事件對她們的生涯造成影響，這些意外事件帶來的是生涯方向的重大改變，活化生涯興趣、改變自我概念、增加自信以及與重要專業人士產生連結，本研究結果認為機會和計劃都是參與者生涯之路的重要因素。如參與者所言，人是無法為偶然事件做...
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教師知識
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。6.教育情境知識（knowledge of educational contexts）：指對於教育環境的認識，如對學生的期望、對學校之期許與文化、校內各種社會關係、行政長官與家長之期望及班級年級差異等方面的理解。7.對教育目標與教育價值以及其哲學與歷史淵源的知識（knowledge of educational aims）：指對於教育目的、價值以及教育相關的哲學與歷史淵源的認識。教師的知識所包含的層面相當多元，身為一個教師，最重要的工作就是教學，若能提升此七種知識的增長，必能有助於學生在課堂上的理解，也可能提高學生的學...
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海洋生態系
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海洋生物和環境之間的組合。以藻類為主要生產者，消費者則包括貝類、蝦、魚、龜及水生哺乳動物等。通常依海水深度的不同，可以分為沿岸區和遠洋區。
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沙漠生態系
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地表非常快速的冷卻下來)。(註2)2. 生產者種類不多，常見的種類有仙人掌和豆科植物。為了適應沙漠的環境，植物根長得淺而廣，以增加吸水面積，葉甚小，乾旱時脫落，雨水來時才長出。仙人掌的葉針狀，可以減少水分的散失，還可防止動物採食，莖肥大可以儲藏水分，並且呈綠色可行光合作用。有些小草本植物或小灌木，適應乾旱的方式，像是下雨時種子會快速萌發、生長開花、結果，可以在短時間內完成其一生。而生長在沙漠區的動物，因可以採食的植物少，所以種類不多，常見的有爬蟲類(蛇、蜥蜴)、昆蟲類、鳥類。牠們可能在身體的構造上或生理方面的改變以適應乾...
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價值澄清法
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價值澄清法(values clarification) 定義或稱為價值澄清教學法，係指採用問題或活動的方式，經由學生自我選擇、分析、決定、反省的過程，讓學生建立自己價值觀的一種教學方法，主要用於道德教學、情意教學等方面，後來也被廣泛使用在公民教育、行為輔導各種教學環境。 起源價值澄清法是由任教美國紐約州立大學學者賴斯(L. Raths)在1957年提出來的，賴斯認為教師可以教導兒童許多概念和價值觀，但是真正影響他們日常生活行為都是自己教導自己的。也就是說，概念或價值的形成，是由兒童自己選擇與認同的結果，如果缺乏兒童自我教...
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貓頭鷹博士