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獨立不群
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超出眾人之外，與眾不同。《舊唐書．卷九二．韋安石傳》：「陟自幼風標整峻，獨立不群，安石尤愛之。」
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公立學校
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國家機關或地方機關以及自治團體所設的學校。
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立憲政體
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凡制定《憲法》，以規定國家權力行使的政體，即稱為「立憲政體」。
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立憲
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制定憲法。如：「我國在經過重重困難之後才得以完成立憲，實行民主政治。」
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中立主義
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某些國家於和平時期，所奉行的一種外交政策。主要內容為在政治或意識型態上，均不依附於任何國家或集團。如二次大戰以後，印度、肯亞、南斯拉夫及亞洲、非洲的大多數國家，它們雖積極參與各項國際事務，並且明確的對國際問題及爭端提出自己的主張和立場，卻堅持不加入以美國與前蘇聯為首的敵對集團。
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立地金剛
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比喻人力大無窮，氣勢威猛。《精忠岳傳》第一四回：「馬似掀天獅子，人如立地金剛。」
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五權分立
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孫中山先生所提出之政府治權分化主張，分為行政、立法、司法、考試、監察五項，各自平等相維。
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國立暨南國際大學
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職業建立學校（德國）
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德國職業建立學校多半為部分時間制，並不是一種職業訓練，而是對職業培訓的準備教育。學生們在當學徒或就業期間上這種補習性質的學校，準備升入技職學校(Fachschule)。
職業建立學校在一九五○年代重新改制，到一九六五年學校制度有漸漸統一的趨勢。一九八二年六月二十五日各邦教育部長會議通過了職業建立學校培訓與考試規範，其目標是使學生在接受職業培訓期間或結業後，繼續加深並且擴大職業培訓和一般通識的教育。這種學校的畢業生可以獲得相當於實科中學畢業的資格。全日制學校修業年限最少一年，部分時間學校修習的期間較長。這兩種制度的學生可以互相轉學。 全日制學校招收曾接受職業培訓兩... |
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國立農業圖書館（美國）
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美國國立農業圖書館以 2,000,000餘冊館藏與年成長量約35,000件成為全世界最大的農業圖書館，並與美國國會圖書館、美國醫學圖書館成為美國三大國家圖書館之一。
1862年5月15日美國通過林肯總統所提成立農業部之法案，成立美國農業部，明訂該部有提供大眾農業相關資料的基本使命。與其同時成立的農業部圖書館，挑起蒐集及保存農業資料的任務。該館成立之初，曾自美國標準局農業組(Agricultural Division of the U.S. Patent Office)接收該組收集的1,000冊有關農業統計方面的出版品以為館藏基礎。 該館最早有紀錄的一位館長是18... |
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貓頭鷹博士