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中臺科技大學
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」四字箴言之核心價值，以培育社會所需具有「技術專業、人文關懷」及「醫德與醫術」兼具之醫護、健康與管理人才為辦學理念。今後並將秉持「傳承與創意並重、本土與國際接軌、科技與人文兼具、專業與品德兼修」的四大指導原則，繼續延攬菁英師資、強化實務性研究、全面推展全人教育、回流教育與跨疆界產學合作，為迎接全球化時代之來臨，開創新局。本校設有放射科學研究所、健康產業管理研究所、護理研究所、醫學工程暨材料研究所、醫學生物科技研究所生命科學研究所、文教事業經營研究所、藥物科技研究所、安全與防災科技研究所、醫學檢驗生物技術系(碩士班)醫學影...
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賢良方正
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漢制郡國舉士的科目之一。選拔文墨才學之士，魏、晉、唐、宋皆沿之。《初刻拍案驚奇》卷二九：「話說自漢以前，人才只是舉薦征辟，故有賢良方正茂才異等之名。」《儒林外史》第一三回：「到漢朝用賢良方正開科，所以公孫弘、董仲舒舉賢良方正，這便是漢人的舉業。」
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錄用
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錄取人才，加以任用。南朝梁．丘遲〈與陳伯之書〉：「聖朝赦罪責功，棄瑕錄用，推赤心於天下，安反側於萬物。」宋．蘇軾〈上神宗皇帝書〉：「凡所擘劃利害，不問何人，小則隨事酬勞，大則量才錄用。」
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台南應用科技大學
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的重鎮。教育目標以特有的藝術、設計領域優勢，培育符合社會與業界需求的「應用務實」與「人文科技」兼具之人才，並發展成為「文化創意」產學合作標竿及國際交流要角。執行策略全人化多元化統整化特色化數位化國際化核心主軸以「文化創意」為核心，進行整合發展。校園精神溫馨喜悅，開創新頁。教育態度關愛而不溺愛，責求而不苛求。文宣標語創意的搖籃，人文的殿堂。 特色整體發展以「文化創意」為主軸，在環境建置、教學與社團、研發與合作交流、推廣服務等方面，融入「文化」內涵，培養「文化創意產業」 |
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拔犀擢象
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犀、象皆為巨型獸，借喻為特出的人才。「拔犀擢象」比喻提拔特出人才。宋．王洋〈與丞相論鄭武子狀〉：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通注意，鮮有如克。」
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包辦
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負責辦理。如：「這次校慶園遊會由我們班包辦。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「料我表妹見官人這一表人才，也決不推辭的，包辦在小人身上，完成此舉。」
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忘年交
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此處所列為「忘年之交」之典故說明，提供參考。「忘年之交」是指兩人交往，忘記年紀的差距而成為好朋友。在晉朝張隱所寫的《文士傳》曾提到禰衡禰衡和孔融結交為好友時時候，禰衡未滿二十歲，孔融已五十歲了。正是因為孔融看重禰衡的人才，所以願意為忘年之交。後來「忘年之交」成為一個成語，用來指不拘年歲行輩而結交為友。
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敗棋有勝著
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棋局雖輸，卻仍有高明之處。語本《新五代史．卷三一．周臣傳．扈載傳》：「故曰：治國譬之於奕，知其用而置得其處者勝，不知其用而置非其處者敗。敗者臨棋注目，終日而勞心；使善奕者視焉，為之易置其處則勝矣。勝者所用，敗者之棋也；興國所用，亡國之臣也。」比喻要有眼光方能善用人才。
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五專
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五年制的專科學校。以國民中學或已立案之私立初級中學畢業，或具同等學力的學生為招收對象。以專業課程為重點，培養實用專業的人才為目的。修業期限五年。
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入股
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取得事業單位的部分股權。[例]為了籠絡人才，老闆同意讓表現優良的員工入股。
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貓頭鷹博士