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前導組織體教學模式     
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目錄1 前導組織體教學模式1.1 「前導組織體」的功能1.2 「前導組織體」的撰寫與呈現方式1.3 「前導組織體」教學模式結構1.4 中英文關鍵字1.5 參考資料 前導組織體教學模式  「前導組織體」為Ausubel於1962年提出,他將之定義為「於教學前提出之一個比學習材料具有較高抽象性、涵蓋性的介紹性材料(涂綺穗,1999)。」在學生學習新概念形成新知識時,首先會用自己既有的要領概念核對新概念,並試圖將其納入自己的認知結構之內,從而同化為自己的知識。因此,在學習新知識之前,如果能將新知識的主要概念提出,使之與學生既有...
沉默螺旋     
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輕視少數派的觀點。於是少數派的聲音越來越小,多數派的聲音越來越大,形成一種螺旋式上升的模式。目錄1 前提假設2 重要概念2.1 準統計官能(quasi-statistical organ )2.2 多數的無知(pluralistic ignorance)2.3 中堅分子(hard core)3 爭議和批評4 參考資料 前提假設 社會將用孤立的方式來威脅那些與大多數人不一致的人,對孤立的恐懼不可抗拒。 對孤立的恐懼導致個人在任何時候都會試圖評估意見氣...
文藝復興     
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、民族國家的誕生都是源於文藝復興。文藝復興是「黑暗時代」的中世紀和近代的分水嶺,是資產階級革命的輿論前提。文藝復興是使歐洲擺脫腐朽的封建宗教束縛,向全世界擴張的一個前奏曲。
心理建設     
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2.地方自治的五大中心工作之一。以知行哲學為基礎,以心理的澈底改造為前提,力求打破知易行難的舊觀念,發揮實踐的新精神。是孫文學說中革命建國的基本要件。
團體輔導     
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工作有關的共同目標。(註1) 要素團體輔導包括以下四項要素:1. 團體情境:助人情境是團體輔導的重要前提,包括溫暖、真誠、信任、支持、同理等,都有助於成原的問題解決及成長。2. 團體歷程:團體歷程的途徑分別有成員對成員、成員對團體、團體對成原,透過歷程可以增進團體的合作、向心力。3. 團體領導:有領導取決於領導者和協同領導者的合作,有效的領導可以幫助團體達成目標。4. 團體壓力:透過人際互動,使團體每個人都被期待有所反映或互相認同,這將會對成原行程壓力,而這種壓力能轉化為團體規範。 種類美國團體工作協會根據團體目標、工作...
推理     
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一種邏輯的思考方式。由已知或假定的前提來推求結論,或由已知的答案結果,反求其理由根據。凡由因以求果、由果以溯因、由現象以歸其原理、以原理說明現象等,演繹、歸納、類比的思考活動,皆稱為「推理」。現運用於心理學、犯罪學、偵辦案件上,有很大的幫助。
解釋技巧(interpretation)     
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目錄1 定義2 使用解釋的功用3 解釋的正確性4 個案的反應5 關鍵字6 參考資料 定義解釋是指助人者把個案陳述或承認的內容,在避免過度分析和標籤化個案狀況的前提下,提供一個新的架構,讓個案用新的角度看待自己的問題。有以下四種類型:1. 讓看起來獨立的陳述或事件之間有所關聯2. 點出個案行為、想法及感覺的主題或形態3. 讓防衛、抗拒及移情明朗化4. 提供新的架構,讓個案瞭解自己的行為、想法、感覺及問題。 使用解釋的功用解釋可以提供個案一個概念架構,來解釋問題。可以讓看起來模糊不清、可怕的經驗能有一個清楚的標籤。重新標籤能...
依法行政原則     
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依法行政原則在法治之下,國家的行為若可能侵害人民之權利,則必須得到人民之同意,使得為之。只有在有法律依據的前提之下,國家的行為才具有合法性及正當性,此即依法行政原則,而其下有可區分為法律優位及法律保留兩面向。(註1)目錄1 法律優位原則2 法律保留原則3 參考書目4 關鍵字 法律優位原則法律優位原則之基本概念強調行政行為或其他一切行政相關之活動,均不得與法律相牴觸。因此,法律優位原則又被稱為消極的依法行政原則,其要求一切行政上之行為皆不可牴觸現行之法律相關規定。如:憲法第172條規定:「命令與憲法或法律牴觸者無效。」也因...
單親家庭     
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是家庭中僅有一方家長單獨撫育子女,而最大的差異在於法定婚約的有無.亦即親子關係的形成是否建立在婚約的前提下。另外,獨親家庭的非婚生子女亦可由父親或由母親已收養的方式登記入籍。 國內學者的定義國內學者徐良熙、張英陣(1987)認為單親家庭是指一個家庭妹有若干子女,然而只有一名家長。而社會工作辭典(1990)的定義指稱,「單親家庭」是指由父親或母親與其未婚子女組成的家庭。在國內對單親家庭的定義之中,並未如國外學者一般著重於婚約與法律之間的關聯,而在父母輩只強調「單一家庭」而非「雙親家庭」的特質,單親子女則僅說明為未婚,但並未...
歇後語     
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一種漢語特有的隱語。通常由兩個部分組成,前半部如同前提,作為引導;後半部則像說明,為表達的重點。其特色在於使語言表達過程中,產生隱晦、恍悟與暫停、豁然的效果。若運用得當,可使意念的說明詼諧靈動,妙趣橫生。如:「十五個吊桶──七上八下」、「姜太公釣魚──願者上鉤」。
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