:::
共 97 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
結論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.依據已知的前提或假設的原則，所推得的論斷。也稱為「斷案」。
|
|
美式足球
瀏覽人次:0
收藏人次:0
達陣(Touchdown, 簡寫TD)，得6分。當球員持球跑進對方達陣區，或在對方達陣區接到傳球(前提是落地之前沒有被擒抱而推出達陣區或掉球)時便是達陣。 達陣之後，得分一隊獲一次追加得分(Extra Point)。球會放在對方的三碼線（NFL是兩碼線）上。得分隊可選擇把球射進門柱之內，加1分(稱為Field Goal)；或以跑、傳等方法，再達陣一次，加2分(稱為2-Point Conversion)。在大學賽及職業賽中，多數都是以射門加一分。職業賽射入加1分的成功率為94%，大學亦有93.8%。而加2分的成功率只有4...
|
|
歸納推理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
證(argument by analogy)，即是指根據類似情形所得到的結論。 結論歸納推理代表論證前提是支持結論的，但是並不確保整個推理過程的正確性。它能根據有限的觀察，把某種性質或關係歸類，表達一種規律。所以凡是科學上的定理定律，都是科學家經過對個別事例多次重複觀察驗證所歸納出來的結論。 關鍵字中文關鍵字：歸納推理英文關鍵字：inductive reasoning 參考資料張春興著。教育心理學：三化取向的理論與實踐，2013年二版，頁166-168，台灣東華書局股份有限公司。
|
|
社區參與
瀏覽人次:0
收藏人次:0
務和活動已變得越來越重要，它是社區組織和社區發展工作的基本原則和方法，是社區規劃賴以形成和實現的重要前提和基礎。為居民提供參與機會是社區的重要功能之一，社區參與本身又被視為一種新的價值和目的。社區參與的根本原因，是社區居民及其組織與社區的利益相關；參與的具體動機，則直接出於各種各樣的考慮，如為了對社區未來發展的計畫施加某種影響，為了與社區中某些重要組織保持聯繫或協調一致。有效的社區參與，取決於信息的暢通、居民的知識與能力、付出精力和時間的志願，以及對促進自我服務的心理態度等。根據居民參與的程度、作用方式及權力分配等，社區...
|
|
早期介入－活動本位介入法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種由兒童主導處理的方法，在例行性、計畫的或兒童引導的活動中介入兒童個別目標，透過邏輯的運用發生中的前提事件和行為後果，來發展功能性和生產性的能力。主要是採用一種客觀、可評量的方式，利用會發生在主要照顧者與幼兒的互動事件來進行教學。Bricker和Cripe（1997）表示此種教學方法乃是「由幼兒主導，是在例行、已設計好的活動中，融入幼兒個別的長期或短期目標，並且利用合乎邏輯的行為因果，來引發功能性和生產性的技能」。 二、活動本位介入的特徵(一)在單一活動中討論不同範圍的多層目標，如動作、溝通、社會、認知、自理。可以運用...
|
|
自然人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
利能力及行為能力。（註1） 自然人的權利能力意義與存續時間「權利能力」係指享受權利負擔義務之資格，其前提須為一「權利主體」，此即是說為一能享受權利與負擔義務之主體。簡而言之，一能夠享受權利負擔義務之主體才能具有享受權利負擔義務之資格。由此可知，人之權利能力如民法第6條所規定，始於出生，終於死亡。而「死亡」可分為兩類，分別是「自然死亡」與「死亡宣告」。死亡宣告死亡宣告係指失蹤人失蹤達一定之期限而未知其生死，則法院可就利害關係人或檢察官之聲請宣告其死亡，經公告後，該人自此在法律上推定為已死亡之人。胎兒的權利能力胎兒在母親體內...
|
|
行為模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
？3.探究行為的原因行為原因的分析要從學生個體與環境的交互作用著手，發掘行為的引發要項或稱之為行為的前提事件（antecedent event）、案主本身的行為反應（behavior）、行為反應後的結果與周遭環境變化或稱為後果事件（consequent event），此三大要項，即所謂ABC分析法。4.目標行為的確定要讓學生表現的目標行為與終點行為為何？此行為有二大類型，一為學業性行為、一為行動上需矯正的行為，班級的不當行為主要偏重在後者。5.改變方案的執行包括選擇適當的增強物；安排有益於案主達成終點行為的條件或環境；訂...
|
|
曾鞏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，所以適變也，不必盡同；道者，所以立本也，不可不一”（《戰國策目錄序》）的觀點。主張在不失先王意旨的前提下，對法制作必要的改革。在行動上，他能夠維護新法，在齊州為官時，能力行保甲之法，使州人安居樂業。著作： 曾鞏自己著作很多，《元豐類稿》、《續元豐類稿》、《外集》、《隆平集》、《雜職》、《宋朝政要策》等，傳行於世，膾炙人口。此外，還著有《衛道錄》、《大學稽中傳》、《禮經類編》、《詩經教考》、《范數觀通》、《洪范皇極注》、《邊情十五義》等，為後人留下了一批寶貴的歷史遺產。評價:唐宋八大家之一作品：《西樓》海浪如雲去都回，...
|
|
芝加哥學派
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雖然都市總是看起來雜亂無章，但該學派眼裡是符合某種潛在的大規則，某些現象或動亂的發生常帶有特定條件的前提，這些看似不相關的事件，卻足以導致新現象成串、有順序的出現；而研究這些人口以及社會組織、土地使用方式，即是由芝加哥學派所帶來的人口生態學。 關鍵字中文關鍵字：芝加哥學派英文關鍵字：Chicago School of Sociology 參考文獻註1：吳逸驊。圖解社會學。易博士。 P.204註2：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.47
|
|
比較教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
性、實務性作為研究的基本原則。比較教育學的研究可以分為兩類：區域研究和問題研究。區域研究是問題研究的前提，問題研究是區域研究的深化。比較教育學研究的常用方法有調查法、文獻法、比較法、分析法等。在進行研究時，應根據研究的目的和範圍，適當配合運用各種方法，才能得到最佳的研究結果。在二十一世紀的今日，教育問題已經像政治、經濟等問題一樣，成為全球性和彼此互相影響的問題，因此在這個全球化的時代，研究比較教育學，以瞭解各國教育的現況，相當具有重要性
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！