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費德勒
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權變理論Contingency Theory權變理論的研究自一九六○年代興起，尤其自一九七○年代開始，漸成為領導理論化運動的主流。研究權變理論成名最早且歷久不衰的學者，首推費德勒(Fred E. Fiedler)。他認為組織的生產力，既非情境的特徵亦非領導者的特質兩者任何單獨一方的因素，可以作圓滿的解釋，而是這二者之間交互作用有以致之。其交互作用情形如下圖表示之。如圖中所示，領導型式(leadership style)可分為任務導向(task-oriented)和關係導向(human-relation oriented...
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泰勒理論
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泰勒理論為美國課程學界引用最多、影響最廣的一套課程發展理論，源自泰勒(R.W. Tyler)於一九四九年芝加哥大學教授「教育三百六十」這門課時所編寫的課程綱要，名為〔課程與教學的基本原理〕(Basic Principles of Curriculum and Instruction)。在這本綱要中，泰勒提出課程發展過程中必須注意的四個問題：
1.學校應該尋求那些教育目的？ 2.那些教育經驗的提供可以幫助達成上述目的？ 3.我們如何有效的組織那些教育經驗？ 4.我們怎麼樣確定這些目的已經達成？ 一種可行方式是把以上四大問題... |
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海倫‧凱勒
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海倫‧凱勒(1880~1968)是一位美國殘障教育家；一八八○年出生於美國阿拉巴馬州，一歲半時，由於胃與腦急性充血引發腹痛，接著喪失了視覺與聽覺。這一場無情的病魔摧殘，造成她盲、聾、啞三重障礙，幸遇其師梅西(A. Sullivan Macy)夫人（又稱蘇利文女士）之教育，並施予溫情與鼓舞，讓海倫凱勒得以克服這些困難，發現人生光明面。她憑觸覺接受蘇利文女士之教育，同時由於配合應用一種特殊打字機而能夠閱讀。一八九○年，師隨波士頓何瑞斯曼盲啞學校校長富勒女士(Sarah Fuller)，學習觸讀法與發音；其後，又在紐約的萊特哈瑪特聾啞學校進修，一九○○年進入哈佛大學的雷德克里夫學院，四年後獲學士...
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勒緊
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用繩索一類的物品緊緊捆套住。如：「把袋口勒緊些，以免砂石從袋裡漏出來。」
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勒緊褲帶
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比喻忍受飢餓或貧困。如：「這個月的生活費已經透支，下半個月大伙兒只好勒緊褲帶了。」
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克卜勒定律
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克卜勒所發現的行星運動定律：第一定律，行星沿著以太陽為焦點的橢圓軌道運行。第二定律，行星繞日運行時，與太陽的連線在同時間內掃過相同的面積。第三定律，行星繞日運動週期的平方與其半長軸的三次方成正比。
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敕勒歌
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詩名。相傳為東魏高歡命其部將斛律金所作。本為鮮卑語，北朝民歌，經翻譯為漢字。全詩為：「敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。」古樂府收錄其詞。
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凱勒教學模式
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凱勒(Fred S. Keller)教學模式是凱勒發展的個人化教學系統(personalized system of instruction, PSI)。在此模式中，教師扮演學習經理的角色，學生可以自己控制學習的速度，但須在每一單元達到熟練的程度才可進入下一單元；教學的主要來源是書面的文字資料，如學習指引，評量試題等。此外，另設有助理，可以給學生個別的指導。
凱勒模式主要由下列七個部分組成： 1.熟練標準：凱勒要求學生在每一單元的熟練程度要達到百分之百。學生若通過單元考試，即表示已達熟練標準，否則必須重新學習，再參加考試，直到通過為止。 2.學生自... |
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勒贖
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勒索贖金，多用於綁匪向被害人家屬勒索贖金以贖回人質。如：「這宗綁票案，歹徒勒贖一億元，成為最新的新聞焦點。」
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情緒勒索
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用自己不好的情緒去影響他人，迫使他人順從或接受。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士