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［圖書館學與資訊科學］
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〔圖書館學與資訊科學〕於民國64年(1975)4月創刊，每年4月、10月各出版一期，由國立臺灣師範大學社會教育學系與美國華人圖書館員協會(Chinese American Librarians Association)合作編印。旨在聯繫國內外圖書館學與資訊科學界從業人員與專家學者，共同研討圖書館學與資訊科學各方面的問題。所登載之中、英文論文包含圖書館與資訊科學之新知、專論及相關之書評、譯述、評論等。
此分刊物之特色為英文稿多於中文稿，每篇論文之前皆有100至150字之英文摘要，作者介紹則位於每篇首頁之底。 近年來，刊物之邀稿對象已擴及大陸地區，亦有多篇論文報導大... |
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圖書館學學位
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圖書館學的學位，分為學士、碩士、超碩士及博士4級，每級學位又有各種不同的名稱，分述如下：
圖書館學的學士學位有：圖書館學學士（Bachelor of Library Science，簡稱 B. L. S.），這是美國大學本科圖書館系畢業生的正統學位，我國沒有採用。文學士（Bachelor of Arts，簡稱B. A.），我國圖書館學系的畢業生，如國立臺灣大學、輔仁大學及淡江大學，均授予此一學位。理學士(Bachelor of Science，簡稱B. S.)，我國大陸圖書館學系的畢業生，其主修為資訊科學者，授予此一學位。教育學士（Bachelor of Education，... |
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〔圖書館學五定律〕（中譯本）
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〔圖書館學五定律〕（印）阮甘納桑著，夏雲、王先林等譯，書目文獻出版社1988年出版。
全書分緣起，第一定律，第二定律及其經歷的鬥爭，第二定律及其對世界的征服，第二定律及其含義，第三定律，第四定律，第五定律，科學方法、圖書館學以及征服世界的進軍等9個章節，以圖書館的歷史性變化為背景，論證了圖書館學五定律的重要性和必然性。深刻地闡述了圖書館的性質和任務，總結了圖書館工作的基本規律，闡明了圖書館中各要素和各種工作之間的內在關係，指明了圖書館工作的方向、程序以及社會意義。所謂圖書館學五定律是： 第一定律：書是為了用的 第二定律：每個讀者有其書 ... |
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醫學圖書館學會（美國）
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美國醫學圖書館學會創立於1898年，現有個人及團體會員5,000個，是世界各國最大及最具影響力的醫學圖書館專業組織。此學會因美國幅地廣大，為便利各地區圖書館之間的聯繫與活動，特按地區設置了14個支會，如夏威夷支會、中西部支會、南部支會、紐約及紐澤西支會等。藉著這些支會的年會或其他活動，謀求地區性醫學圖書館的發展與合作。同時，為顧及眾多會員不同的專長與興趣，又按工作範圍與館藏主題等分設24組，如館藏發展組、公共服務組、圖書館學研究組、牙醫學組、醫院圖書館組等，供會員選擇參加。這24組於每年全國年會期間，分別進行議事與專題演講。參加的會員由於志趣相投，分組活動熱絡，是溝通與互相學習的極佳機會。...
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韓國圖書館學與資訊科學教育(南韓)
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南韓圖書館學與資訊科學教育發展蓬勃，自1950年代中期開始發展圖書館教育，同時也帶動圖書館事業的成長。南韓第一所圖書館學校延世大學成立於1957年，目前已發展出涵蓋大學、碩士、博士學位三種教育層級。目前提供圖書資訊學課程的學校共有32所大學、6所專科學校、24所研究所。依據教育層級來分，共有13所博士班，17所碩士班，與3所圖書館學相關教育機構授予證書的學程。為因應資訊社會的需要，南韓的圖書館學系所於1990年代更名「文獻情報學系」，亦即圖書館學與資訊科學系之意。 韓國圖書館學與資訊科學教育始自1945年，其發展大約可分為下列三階段：（1）國家圖書館學校時期（1945—1954年）：此時...
Cho, Hyun-Yang, Park, Eun Bong, & Park, Soyeon (2009). South Korea: Archives and Libraries. Encyclopedia of library and information sciences (3rd ed.). Boca Raton, FL: Taylor & Francis. 王梅玲（2005）。英美與亞太地區圖書館與資訊科學教育。臺北市：文華。呂春嬌（2001）。韓國圖書館與資訊科學專業教育概述。圖書館學與資訊科學刊，16，209-226。
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中國圖書館學會（臺灣）
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學會之設，旨在傳揚各該學會研究成果，聯絡會員，俾彼此得以交換工作經驗及心得，達成本會組成目的。
中國圖書館工作同仁有鑒於圖書館學術有組成團體之必要，爰於民國11年(1922)邀集圖書館界有志仁士於濟南召開圖書館教育會議。第二屆年會在北京清華學校舉行，其中決議有「組織各地圖書館協會」一條，最引人注意。13年及14年例開年會，對圖書館之設置、經費、教育等項目重要問題皆有熱烈討論。14年北方圖書館界在北京籌備成立全國協會。同年上海方面亦有全國圖書館協會之發起。北京與上海兩地圖書館於當年在北京舉行成立協會，發表宣言及會章，定名為中華圖書館協會，下設圖書館教育委員會、分類委員會、編目委... |
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大學院校暨研究圖書館學會（美國）
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大學院校及研究圖書館學會，於1889年成立，屬於美國圖書館學會。原名大學院校及參考圖書館學會，1938年改用今名。學會宗旨為促進學術及研究圖書館學、及提倡學術圖書館服務，以配合讀者圖書與資訊之需求。所謂學院及研究圖書館者，包括大專院校、以及專門性之研究圖書館在內。
該會下設各種委員會、組、及研討團體。委員會有學術圖書館統計、版權、立法、教育、研究、標準及認可等。組別眾多，有人種社會學、藝術、亞非、書目教導、社區及專科學院、法律與政治、科學與技術、婦女研究等。研究團體，包括黑人研究、圖書館學等。 該會每年頒發各種獎勵，並從事工作介紹及統計編輯等活動。會員約10,0... |
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羅伯特．戈登理工大學圖書館學與資訊研究學院（英國）
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羅伯特．戈登理工大學院建立於1967年，初名為圖書館學院(School of Librarianship)。1980年代末以來，學院高速發展。1988年度只開設2種課程，學生120名，1992年度已有4種課程，并提供高級研究學位，學生200名。計畫於1995年在校學生數將超過300名。
學院現有2種不同學科的大學課程。3年課程通過者獲得文學士學位(B. A.)，第4年著重於調查研究和論文寫作，成績通過者獲得文學士榮譽學位(B. A. (Hons))。圖書館與資訊研究課程旨在培養圖書館與資訊機構專門人材。3年核心課程包括書目與資訊研究、資訊檢索和管理，其他學科科目主要有社會學、... |
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研究圖書館學會管理研究處（美國）
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美國研究圖書館學會（Association of Research Libraries，簡稱ARL）於1970年成立管理研究處(Office of Management Studies，簡稱OMS)由韋伯斯特(Duane E. Webster)擔任主任。研究圖書館學會是受到布斯、艾倫、漢米頓管理顧問公司（Booz, Allen, and Hamilton, Inc.，簡稱BAH，布斯公司）所從事之研究，「大學圖書館管理之問題」（簡稱布斯研究）之影響，而成立管理研究處。布斯研究指出，大學圖書館行政方面之挑戰在於有效運用圖書館之各項資源，以配合大學之整體發展，大學圖書館之管理即是利用大學圖書館...
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美國圖書館學與資訊科學教育學會
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美國圖書館學與資訊科學教育學會前身為「美國圖書館學校學會」，是圖書資訊學校的教師們於美國圖書館學會（American Library Association，簡稱ALA）多年聚會及組成「圖書資訊學教育教師圓桌會議」的結果。該圓桌會議於1915年決定組成正式學會以便聚集專業的教師分享概念，討論議題，尋求解決圖書資訊學教育共同問題之方法。美國圖書館學與資訊科學教育學會於1983年正式命名，每年於美國圖書館學會冬季（mid-winter）會議前一週在同一地方舉行年會。
該學會研討主題多元：涵蓋圖書館學與資訊科學發展及原則，圖書館學與資訊科學教育，館藏發展，使用者服務，資... |
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貓頭鷹博士