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塞翁失馬，焉知非福
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比喻人有時表面上，雖然看起來遭遇一時的損失，也許卻反而因此得到其他好處。也可指表面上看起來是壞事，如果換個角度來看，反而可得到其他的收穫或領悟、成長，因而變為好事。
也可用來鼓勵人：不要被一時的挫折打擊或怨嘆，而要用正面、積極樂觀的心，來看待事情。
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擁塞
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阻塞。《晏子春秋．內篇．諫上》：「忠臣擁塞，諫言不出。」《儒林外史》第一四回：「只見左邊一條小徑，莽榛蔓草，兩邊擁塞。」也作「壅塞」。
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赭衣塞路
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身穿紅色囚衣的罪犯充塞道路。形容罪犯很多。《梁書．卷二．武帝本紀中》：「昔商俗未移，民散久矣，嬰網陷辟，日夜相尋，若悉加正法，則赭衣塞路。」也作「赭衣半道」、「赭衣滿道」。
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閉塞
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阻塞不通。《禮記．月令》：「天地不通，閉塞而成冬。」《左傳．桓公二年》「將昭德塞違以臨照百官」句下唐．孔穎達．正義：「塞違，謂閉塞違邪，使違命止息也。」
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葛塞爾
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葛塞爾(1880~1961)為美國對兒童作系列研究的心理學家，從遺傳與環境二者研究兒童的成長。
葛塞爾出生於美國威斯康辛州，一九○三年得威斯康辛大學學士學位，一九○六年獲克拉克大學博士學位。在克拉克大學就讀時，跟隨霍爾教授(G.S. Hall)從事研究兒童發展，其早期思想還受達爾文(C. Darwin)進化論的影響。畢業後從事教育工作，並選擇兒童嬰兒期的發展為研究重點。一九一五年得耶魯大學醫學博士學位，在耶魯大學他創辦了兒童發展診所，即為後來有名的「葛塞爾兒童發展研究中心」，在此工作近五十年，直到退休。 葛塞爾認為成熟和成長相互關聯且同時發生。成長是指發生什麼事... |
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茅塞頓啟
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啟，開。「茅塞頓啟」即「茅塞頓開」。見「茅塞頓開」條。01.明．崔元吉〈田間四時行樂詩跋〉：「甲寅秋，始執經講下，不旬日，茅塞頓啟。」
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茅塞
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茅草塞山徑。語出《孟子．盡心下》：「山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣，今茅塞子之心矣。」後比喻知識未開，思路不通。《西遊記》第三六回：「長老聞得，亦開茅塞。正是理明一竅通千竅，說破無生即是仙。」
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語塞
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形容說不出話來。《史記．卷一○一．袁盎鼂錯傳》：「袁盎進說，其後語塞。」《大宋宣和遺事．貞集》：「張慤厲聲曰：『如宗澤忠義，若得數人，天下定矣！何畏乎金賊哉？』二人語塞。」
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塞車
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車輛擁擠導致道路阻塞。如：「受到前方車多的影響，後方車流已逐漸有塞車的情況。」
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淤塞
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淤積阻塞不能暢通。《明史．卷八六．河渠志四》：「且江潮湧沙，淤塞難免。」《二十年目睹之怪現狀》第九三回：「往常職道晉省，看見南京城裡的河道，也淤塞的了不得。」
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貓頭鷹博士