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蜀犬吠日
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吠雪、吳牛喘月。 相反詞 <<無>> 5.例句 5.1 你真是蜀犬吠日，這在外國早已是司空見慣的事了。 5.2 這些自命不凡的專家對於普普藝術相當懷疑，但不過是蜀犬吠日，讓人覺得十分可笑。
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精粹主義
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要的工作就是教授基本知識：小學階段的讀寫算與中學階段的五個學術及基本科目──英文、數學、科學、歷史與外國語。而且學習是困難的工作，需要紀律配合：大多數的基本學科仍得靠直接的方法，如記憶與練習，才能學好。雖然興趣引發動機，但是努力仍然比興趣重要。自制力的培養十分重要。 教師角色 在精粹主義的觀點中，教師具有高水平與知識，因此被尊為權威，是為專門科目或學科的大師與值得效仿的模範。教師必須掌控課堂活動，並且很少根據學生的意見來決定課程內容。(Allan C.Ornstein，2004) 精粹主義v.s永恆主義 精粹主義與永...
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胡
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1.來自胡族或外國的。如：「胡琴」、「胡桃」、「胡椒」。《續漢書志．第一三．五行志一》：「靈帝好胡服、胡帳、胡床、胡坐、胡飯、胡空侯、胡笛、胡舞，京都貴戚皆競為之。」晉．干寶《搜神記》卷二：「晉永嘉中，有天竺胡人，來渡江南。」
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番
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1.舊時對邊境少數民族或外國的稱呼。[例]番邦、土番
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爍
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1.光亮閃動的樣子。如：「燈光閃爍」、「目光爍爍」。《文明小史》第一四回：「就這洋燈而論，晶光爍亮，已是外國人文明的證據。」
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如釋重負
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05.《官場現形記》第五七回：「首縣正在為難，齊巧院上派人下來說：『把外國兇手，先送到洋務局裡安置。……』首縣聞言，如釋重負，趕忙前去驗屍，提問苦主鄰右。」
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手足無措
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06.《二十年目睹之怪現狀》第六七回：「那官兒聽說是一個絕不相識的外國人來拜望，嚇得魂不附體，手足無措；連忙請到花廳相會。」
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摩肩接踵
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「摩肩接踵」原作「比肩繼踵」。晏嬰是春秋時代齊國名臣，他的個子非常矮小，但相當有才華，輔佐齊國三代君王。《晏子春秋》記載，有一次晏嬰代表齊國出使楚國，楚國人見他身材矮小而歧視他，雖然身為外國使節，但卻不開大門，要他走旁邊的小門。晏嬰覺得這不但看不起他，也汙辱了齊國，堅決不走小門進去。他面對這種情形也不發怒，只說：「出使狗國自然從狗門進入，但出使楚國這樣的大國，不應該走小門吧？」接待人員聽了馬上開大門讓晏嬰進去。到了楚王面前，楚王見到晏嬰這樣短小，不禁問他說：「齊國難道沒人了嗎？只能派你來。」晏嬰說：「齊國人口眾多，怎麼會沒人呢？」楚王又問：「那為何要派你來？」晏嬰說：「齊國任命使節都是看那國國...
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響
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4.量詞。計算發聲的單位。如：「鐘敲了幾響？」、「外國元首來訪，鳴放禮炮二十一響。」
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使
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奉命到外國執行任務或留駐的外交長官。如：「大使」、「公使」。
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貓頭鷹博士