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匍匐
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1.手足伏地爬行。《莊子．秋水》：「不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣！直匍匐而歸耳。」明．馬中錫《中山狼傳》：「先生伏質就地，匍匐北進。」也作「匍伏」、「蒲伏」、「蒲服」。
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課程領導
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立於課程之外，課程領導不能自立於教學之外，教學領導有助於課程的持續發展與改進，課程領導能夠強化教師教學行為效果的提升。只不過教學領導的發展要比課程領導為早，在1980年代初期即有學者霍林傑(P. Hallinger)和墨菲(J. Murphy)等人提倡教學領導，引起教育界很大的重視，研究文獻亦顯示，一所高效能的學校，其校長能夠負起引導學校學術發展方案、設定學校目標、檢視課程發展及評估教師教學表現和學生學習結果。到了1990年代、課程領導逐漸受到重視，對於課程改革提供一個新的助力。課程領導之意涵，傳統早期的看法都將其視為建...
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象徵暴力
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布爾迪厄以抽絲剝繭的方式，一層一層地探索教學行動(pedago-gic action)的內涵。首先，布爾迪厄認為所有的教學行動基本上是一種象徵暴力(symbolic violence)，其是藉由武斷的力量來執行文化獨斷性的增加，亦即藉由武斷的力量灌輸一種強制性的文化，所以象徵暴力的完成往往是藉由對個體意識與意志的控制。布爾迪厄的「象徵暴力」觀念則欲揭露教育行動的本質，依布爾迪厄之意，只要以獨斷的權力進行文化獨斷的強制，客觀上都是為象徵暴力，而要灌輸...
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文化再製
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學校崇尚中上階級的價值取向，讓家庭背景良好的學生，不管在語言文字的表達及儀態風度的表現，均較之社經地位低的學生來得優越。1. 教學的行動：即象徵暴力，藉由文化專斷的強制實行，以專斷的權力完成之。教學行動其實反映宰制階級的利益，除了消極地排除某些觀念外，更要積極地灌輸某些價值，因此所保留或排除的內涵，其實文化專斷地執行象徵暴力之結果。2. 教學的權威：教學行動便蘊含權威的要素，在運用具相對自主性，讓教 |
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有效教學
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檢查學生瞭解情形、提供練習和回饋進行有效的教學。3.有效教學必須是多樣性的（variety）有效的教學行為必須符合教學活動本身的特性，以多樣性的活動和經驗呈現，並達成預期的教學目標。教師在教學歷程中，使用的教學活動、教學方法和教學內容應該富變化，以及多采多姿。透過師生互動的歷程，運用一連串多樣複雜邏輯的策略行動，改變學生的行 為，達成教學目標。4.有效教學必須提昇學習成功的比率（success rate）教學的最終目的是提昇學習者的學習成就，並達成預定的教育目標。有效的教學是教師運用各種技術，如有效地教導教材的知識、有效...
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組織再造
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(2012)。教育概論(上冊)，頁478-480。教甄策略研究中心。李之法(2008)。臺北市國民小學行政組織再造之研究--以十所試辦學校為例。臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所學校行政碩士論文。蘇松郎(2007)。國小教育人員對學校組織再造的看法之研究。國立臺南大學國民教育研究所教育行政碩士論文。
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批判思考教學法
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目錄1 批判思考教學法(Critical thinking)1.1 內容1.1.1 有助提升批判思考能力的教師教學行為1.2 過程與內涵1.3 資料來源1.4 關鍵字 批判思考教學法(Critical thinking)指「著重在決定何者應當相信或應當去做的反應性、合理性思考」。也就是對問題能蒐集證據，並正確且合理地反省、分析與評價，據以引導出實踐行動的能力。 內容批判思考教學的最終目的在於發展學生批判思考的意向，亦即要培養學生具有批判思考的態度與精神，養成質疑和評估的習慣。 有助提升批判思考能力的教師教
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畫餅充饑
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即詔作考課法。 〔注解〕
(1) 盧生：盧毓（？∼西元２５７），字子家，三國魏涿郡人。十歲而孤，以學行見稱。頗得魏明帝賞識，下詔任其為吏部尚書，掌管人才選用。
(2) 啖：音ㄉㄢˋ，吃。
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有效教學論
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檢查學生瞭解情形、提供練習和回饋進行有效的教學。3.有效教學必須是多樣性的（variety）有效的教學行為必須符合教學活動本身的特性，以多樣性的活動和經驗呈現，並達成預期的教學目標。教師在教學歷程中，使用的教學活動、教學方法和教學內容應該富變化，以及多采多姿。透過師生互動的歷程，運用一連串多樣複雜邏輯的策略行動，改變學生的行 為，達成教學目標。4.有效教學必須提昇學習成功的比率（success rate）教學的最終目的是提昇學習者的學習成就，並達成預定的教育目標。有效的教學是教師運用各種技術，如有效地教導教材的知識、有效...
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一枕黃粱
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縣。崔氏，在唐代為豪門大姓。
(6) 釋褐秘校：授予掌管典籍或起草文書之官。釋褐，古時新進士必在太學行釋褐禮，脫去粗布衣服而換穿官服。後比喻做官或進士的及第授官。褐，音ㄏㄜˊ。
(7) 應制：即應詔，奉皇帝的詔命。
(8) 起居舍人：職官名。即古代右史記言之職。
(9) 知制誥：職官名。唐宋兩朝專掌內命，典司詔誥的官吏。
(10) 出典同州：出任為同州刺史。典，掌管。
(11) 中外：朝廷內外。
(12) 徊翔臺閣：歷任尚書多年。徊翔，來往出入。臺閣，朝廷、廟堂，指擔任顯耀官職。
(13) 赫奕：光明顯耀的樣子。指官位高貴。
(14) 聲色：淫靡的音樂與美色，泛指荒嬉娛樂之事...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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