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偃武修文
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偃息武備，提倡文教。《書經．武成》：「王來自商，至於豐，乃偃武修文。」元．關漢卿《哭存孝》第二折：「那其間便招賢納士，今日個俺可便偃武修文。」也作「修文偃武」、「偃武興文」。
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關聯
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1.互相聯屬。《武備志．第九卷．將理第九》：「如此關聯良民，皆囚之情也。」
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三寸之舌
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此處所列為「三寸不爛之舌」之典源，提供參考。 ◎１《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從於楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰：「使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血於華屋之下，必得定從而還。士不外索，取於食客門下足矣。」得十九人，餘無可取者，無以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊於平原君曰：「遂聞君將合從於楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，願君即以遂備員而行矣。」……平原君1>已定從2>而歸，歸至於趙，曰：「勝不敢復相3>士。勝相士多者千人，寡者百數，自以為不失天下之士，今乃於毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使趙重於九鼎大呂4>。毛先...
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八面威風
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2.宋徽宗所藏的玉杯。《通俗常言疏證．武備．八面威風》引李紹聞《雲間雜志》：「宋徽宗內庫所藏玉杯三，其一名教子昇天，二名八面威風，三則單螭作把，外多花紋。」
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穎脫而出
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此處所列為「脫穎而出」之典源，提供參考。 《史記．卷七六．平原君虞卿列傳．平原君》秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從於楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰：「使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血於華屋之下，必得定從而還。士不外索，取於食客門下足矣。」得十九人，餘無可取者，無以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊於平原君曰：「遂聞君將合從於楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，願君即以遂備員而行矣。」平原君曰：「先生處勝之門下幾年於此矣？」毛遂曰：「三年於此矣。」平原君1>曰：「夫賢士之處世也，譬若錐之處囊中，其末2>立見。今先生處勝之門下三年於此矣，左右未有所稱誦，勝未有所聞，...
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搖頭擺尾
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本指動物擺動頭尾，借以形容人高興、得意或悠然自得的神情。《二十年目睹之怪現狀》第四三回：「他出來一見了，便搖頭擺尾的說道：『此所謂有文事者，必有武備。』」也作「擺尾搖頭」。
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打敗
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1.打敗仗。《通俗常言疏證．武備．打敗》引《北史．邵護傳》：「相將至唐河北，被定州官軍打敗。」
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整軍經武
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修整武備，治理軍事。《左傳．魯宣公十二年》：「子姑整軍而經武乎！」《晉書．卷二．文帝紀》：「以庸蜀未賓，蠻荊作猾，潛謀獨斷，整軍經武。」
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文修武偃
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文治已施行，武備已停止。形容天下昇平無事。唐．王起〈黿鼂為梁賦〉：「我皇仁洽道豐，文修武偃，要荒畢服。」也作「武偃文修」。
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修文偃武
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修明文教，偃息武備。《三國演義》第九八回：「只宜修文偃武，增設學校，以安民心。」也作「偃武修文」、「偃武興文」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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