:::
共 111 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
即使
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縱使。如：「我即使餓死也不願向人乞討。」也作「即便」、「即令」、「即或」。
|
|
自以為是
瀏覽人次:0
收藏人次:0
認為自己的觀點與做法皆屬正確，不肯虛心接受別人的意見。[例]一個人縱使才高八斗，學富五車，也不能凡事固執己見，自以為是。
|
|
光明磊落
瀏覽人次:0
收藏人次:0
03.清．歸莊〈與潘用微先生書〉：「大丈夫心事光明磊落，彼此各自信，亦交相信，縱使世人笑我識見不定，舉動輕率，亦一聽之而已。」
|
|
鬢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
近耳旁兩頰上的頭髮。如：「兩鬢半白」。唐．白居易〈長恨歌〉：「雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。」宋．蘇軾〈江城子．十年生死兩茫茫〉詞：「縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。」
|
|
雷霆萬鈞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
賈山，西漢穎川人。孝文帝時，曾寫〈至言〉一文，以秦王朝滅亡的歷史教訓，強調帝王應聽取臣下的勸諫，進用賢能之士，興禮義，輕徭賦。賈山認為，君主的權勢無窮，就像被暴雷打到，沒有不損壞的；被重物壓到，沒有不毀滅的。但是國家需要人才，如果君主的威勢太盛，有志之士也會望之卻步；如果國家沒有人才，縱使有聖君聖王，也很難能長治久安。後來「雷霆萬鈞」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻威力強大，勢不可擋。
|
|
淒風苦雨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
寒冷的風，連綿不停的雨。形容天氣惡劣。亦比喻悲慘淒涼的境況。語本《左傳．昭公四年》。[例]縱使處在淒風苦雨的環境裡，我們仍要努力不懈，為前途而奮鬥。
|
|
適性教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（三）採用腦力激盪術、發現學習、探究訓練等方法促進思考能力的發展天生我材必有用，不放棄任何一位學生，縱使學習落後，趕不上老師的教學進度，只要不斷有向上求進的意志，在老師提供的學習環境之下，把個人的優勢顯現出來，以致獲得某方面的成就，進而肯定自己的地位與價值。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E9%81%A9%E6%80%A7%E6%95%99%E8%82%B2
|
|
縱然
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：即使、縱使
|
|
形影不離
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《呂氏春秋．孝行覽．首時》論述的重點是教人把握時機。時機不對，縱使有商湯和周武王的才德也無法成就功業；反之，處在夏桀和商紂暴虐無道的朝代而沒有商湯、周武王的才德，同樣也無法成就功業。聖人和時機不可分離，就像一個人在日光下步行，他的形體和影子不可分離一樣。後來「形影不離」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人與人或與物、物與物的關係密切，不能分開。此外，清代紀昀《閱微草堂筆記．卷二．濼陽消夏錄二》：「青縣農家少婦，性輕佻，隨其夫操作，形影不離，恒相對嬉笑，不避忌人。」則用「形影不離」形容二人關係親密，無時無處不在一起。
|
|
輕舉妄動
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《韓非子．解老》內容是擇取《老子》中的文句，以法家思想來解釋其中的意涵。典源這裡是在解釋「禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，孰知其極」這句話。韓非子認為背棄道理，而沒有經過慎重考慮就輕率行動的人，縱使有如天子諸侯般的權勢地位，或倚頓、陶朱公、卜祝的財富，還是會因為有驕傲之心，而失去他的人民和財富。人們之所以輕易地背棄道理，而任意輕率地行動，是因為不知道「禍與福常相因而至，往往福因禍生，而禍藏福中」，老子就是要告訴人們「禍福相倚」這個道理。另外同樣是《韓非子．解老》：「故欲利甚於憂，憂則疾生，疾生而智慧衰，智慧衰則失度量，失度量則妄舉動，妄舉動則禍害至，禍害至而疾嬰內。」大意是：過分貪求利益就會開始憂...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士