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1.良好、妙。如:「風景優」、「情調優」。漢.蔡邕〈上封事陳政要七事〉:「若器用優,不宜處之冗散。」《北史.卷一六.魏太武五王傳.臨淮王譚傳》:「三人才學雖並優,然安豐少於造次,中山皂白太多,未若濟南風流寬雅。」
2.優婉閑雅,令人產生快感之,如花、鳥、歌、舞之類。
於前     
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搶先獨得名。如:「本班同學使出渾身解數,賣力演唱,不讓競賽對手專於前。」宋.陳亮〈復杜伯髙〉:「左右筆力如川之方至,無使楚漢專於前,乃副下交之望。」
感經驗     
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  感經驗意指人類對於和藝術的感應,是十九世紀以後學中最重要的課題。在此之前,雖未使用這個名詞,但對感經驗加以探討者仍不乏其人,如柏拉圖(Plato)、亞里斯多德(Aristotle)、艾利基納(Johannes Scotus Erigena 815~877)、聖多瑪斯阿奎納(Thomas Aquinas, 1225~1274)等均是。不過感一詞是晚至十八世紀,才由包姆伽頓(Alexander Baumgarten, 1714~1762)提出:他認為感覺的認知(cognitio sensitiva)就是的認知,因此,他提出了認知的(cognitio aesthetica)簡稱(...
君子成人之     
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(諺語)君子應該有幫助別人、成全他人的德。《論語.顏淵》:「君子成人之,不成人之惡。小人反是。」
〔柯爾曼報告書〕(國)     
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  國教育界及行政界對於兒童受教機會與權利的爭取,一直不遺餘力,尤其對於種族層面的教育機會均等理想,更是關心。但以一九五四年最高法院的〔布朗對教育董事會判例〕(Brown vs. Board of Education)而言,「分離但均等」(separate but equal)的原則,雖然所有種族子弟得以進入不同的學校,但是種族隔離(segregation)問題也隨之白熱化。到了一九六四年〔民權法案〕(Civil Rights Act)的通過,在反種族隔離(desegregation)原則下的學校專車接送制度(School Busing)的實施,就在於希望各種族學生可以在同一所學校接受教育,...
夢成真     
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心中的夢想獲得實現。如:「經過多年的努力,他終於夢成真,考上了理想的學校。」
價廉     
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物品精,價格便宜。如:「對面的那家鞋店,一向以物價廉著稱。」
    
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1.體態或容貌俊姣好。《王臨川先生文集.卷四.張良詩》:「留侯好如婦人,五世相韓。」
2.完而令人滿意的。如:「好的未來。」
哈佛大學(國)     
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  哈佛大學成立於一六三六年,二年後開始提供文學與科學方面課程;一六四二年首次頒發學士學位;一七九二年成立醫學院,一八一六及一八一七年分別成立神學以及法學院;一八六七年及一八七二年先後建立牙醫學院及藝術與科學研究學院;至本世紀初,又陸續成立商業管理(1908)、教育(1920)及公共衛生(1922)學院,一九三五年設計研究學院成立。三年後,建立公共管理學院。
  哈佛大學是私立學校,學校經費由學術基金及聯邦政府和州政府專款所提供。行政運作上由校長及學院評議員(College Fellows)執行;學術方面以校長為首;管理、業務和財務方面則由財政副校長主持。
  根據一九九二...
    
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哀傷綺麗。如:「梁山伯與祝英臺的愛情是一個淒的故事。」
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