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穆
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3.美好。《呂氏春秋．仲冬紀．至忠》：「申公子培其忠也，可謂穆行矣。」《晉書．卷九三．外戚傳．王濛傳》：「豈可令涇渭混流，虧清穆之風。」
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美不勝收
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形容美好的事物非常多，無法一一收受。《文明小史》第六○回：「你們諸位，各有專門，或是當過教習，……或是做過親民之官的，人材濟濟，美不勝收。」《孽海花》第九回：「還有一班名士黎石農、李純客、袁尚秋諸人寄來的送行詩詞，清詞麗句，覺得美不勝收。」
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刻
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2.牢記。如：「那段美好的回憶，已深深的刻在我的心版上。」
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雅
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3.美好。《文選．陸雲．為顧彥先贈婦詩二首之一》：「雅步擢纖腰，巧笑發皓齒。」《北史．卷三三．李順傳》：「希遠弟希宗，字景玄。性寬和，儀貌雅麗，有才學。」
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花團錦簇
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花朵錦繡聚集在一起。簇，音ㄘㄨˋ，聚集成堆或成團的物體。攢，音ㄘㄨㄢˊ，聚合。
(3) 風流：風韻美好動人。
(4) 無端：沒來由。
(5) 阿侯：相傳為古代美女莫愁的女兒，後遂用以泛指美女。〔參考資料〕 《景德傳燈錄．卷一七．洪州雲居道膺禪師》欲得恁麼事，須是恁麼人；既是恁麼人，何愁恁麼事！學佛邊事，是錯用心。假饒解千經萬論，講得天華落石點頭，亦不干自己事，況乎其餘，有何用處？若將有限心識作無限中用，如將方木逗圓孔，多少差訛？設使攢花簇錦，事事及得，及盡一切事，亦只喚作了事人、無過人，終不喚作尊貴。將知尊貴邊著得什麼物？
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精益求精
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言事情已處理得相當美好，但仍應設法使它更加美好，達到盡善盡美的極致。指好還要更好的意思。語本宋．朱熹《四書章句集注．論語集注．學而》。
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韶
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美好的。如：「韶光易逝」。南朝宋．鮑照〈發後渚〉詩：「華志分馳年，韶顏慘驚節。」
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婉
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2.美好的。《詩經．曹風．候人》：「婉兮孌兮，季女斯飢。」晉．陸機〈贈紀士詩〉：「修姱協姝麗，華顏婉如玉。」
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金玉其外，敗絮其中
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外表像金玉般華美，內裡卻盡是破棉絮。形容外表美好而內質破敗。明．劉基〈賣柑者言〉：「觀其坐高堂，騎大馬，醉醇醲而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也；又何往而不金玉其外，敗絮其中也哉！」
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高風亮節
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寫了一篇哀祭文。其中：「越殷自周，紹膺遺祉，亮節三恪，侯服千祀，悠悠訖茲，徽烈不巳。」是敘述好友生前美好的德行、偉大的功業。並以「亮節」一詞，形容故友的堅貞節操。後來這兩個詞語被合成「高風亮節」，用來形容人的品格高尚，氣節堅貞。
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貓頭鷹博士