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擬聲詞。形容物體落地或掉落水中的聲音。元.馬致遠《青衫淚》第二折:「今日撲的缾墜井,支楞的琴斷絃。」《初刻拍案驚奇》卷三六:「踹了一個空,撲的攧了下去。」也作「撲咚」、「撲同」、「撲桶」。
廣大     
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形容本領、手段高明巧妙。《大唐三藏取經詩話中》:「你神廣大,去必無妨。」《三俠五義》第四回:「方才遇見相公的親隨,說相公神廣大,法力無邊,望祈搭救我家小姐才好。」
    
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法院令各地方捉拿在逃的人犯。據《刑事訴訟法》規定:被告或受刑人逃亡或藏匿而不知其所在時,得緝之。但如知悉逃亡或藏匿的處所,則應拘提,不得緝。緝,應以緝書知附近或各處檢察官、司法警察機關;必要時得登載報紙或以其他方法公告。被緝的人,稱為「緝犯」。
    
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1.常、一般。相對於特別或專門而言。如:「普教育」、「普知識」。
    
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1.明白事理。《禮記.學記》:「九年知類達,強立而不反,謂之大成。」唐.韓愈〈柳子厚墓誌銘〉:「子厚少精敏,無不達。」
2.暢無阻。如:「住在這裡,可達四方,交極為便利。」
    
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全部、所有的。如:「參加這次摸彩的人有獎。」也作「統」、「統統」。
有無     
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相互交換以滿足各自的需要。如:「我們彼此互有無,合作一定會很愉快。」
    
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1.精誠感應。《莊子.刻意》:「一之精,合於天倫。」《呂氏春秋.季秋紀.精》:「聖人南面而立,以愛利民為心,號令未出而天下皆延頸舉踵矣,則精乎民也。」
2.深入瞭解而貫。《三國演義》第五回:「二人弓馬熟嫺,武藝精。」
性評量     
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性評量(alternative assessment)變性評量係指傳統評量以外的另類評量方式,著重在評量與教學的相互配合,以提升問題解決能力與思考能力作為教學與評量的主要目地。註1一般常見的變性評量有:目錄1 真實評量(authentic assessment)2 實作評量(performance assessment)3 學習檔案評量(portfolio asses...
秘密訊自由     
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秘密訊自由秘密訊自由屬於對於言論自由的表達管道之一,而憲法特別將此類視為基本權加以保障,其背後亦有賦予個人人格與隱私權之深層意義,基於秘密訊自由之保障,國家在非有法令依據的情形之下,不可任意對人民秘密訊之內容加以侵擾、侵犯。而此指之秘密係屬於個人化之事項,即個人可依其自由意志決定是否使他人知曉之...
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