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全盤、全部。如:「他花了一整個星期的時間,對這企劃案做了盤的整理。」
    
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1.知、傳達。《董西廂》卷七:「恰正心頭悶,見紅娘報,有人喚門。」《紅樓夢》第六四回:「原是賈璉賈珍素日親密,又是弟兄,本無可避忘之人,自來是不等報的。」
2.機關內將某事告本機關全體同仁時使用的文件。也作「告」。
    
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融洽達。《文選.任昉.齊竟陵文宣王行狀》:「公道識虛遠,表裡融。」
    
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1.穿越、溝。如:「這條幹道貫整個城市,帶動了經濟的成長與繁榮。」《清史稿.卷二六八.列傳.田六善》:「若賊東出則東應,賊西出則西應,疲我師徒,分我威力,固原圍解,賊氣貫,此斷斷不可者也。」
2.全面透徹地領會、深切知曉。《朱子語類.卷四一.論語.顏淵篇上》:「千條萬緒,貫來只是一個道理。夫子所以說『吾道一以貫之』,曾子曰『忠恕而已矣』,是也。」《儒林外史》第一回:「這王冕天性聰明,年紀不滿二十歲,就把那天文、地理、經史上的大學問,無一不貫。」
力合作     
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合力共治一事。《清史稿.卷三二三.莊有恭傳》:「總計所需雖覺浩繁,然散在十二州縣,力合作,實亦無多。」
分析諮商法     
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分析諮商法(Transactional analysis)目錄1 理論原則2 諮商目標3 諮商過程3.1 結構分析3.2 溝分析3.3 遊戲分析4 關鍵字5 參考資料 理論原則溝分析法的主要代表人物為柏尼,其對於人性的觀點是反決定論的,認為人是自由選擇模式,可不受幼兒時期經驗的限制,或是不受環境的影響,因此對於未來人們有相當的自主權,可自行決定未來生活的目標以及方向。...
靈犀相     
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比喻兩人的心思、感覺能夠互相感應。如:「雙胞胎之間常會有靈犀相的現象。」
    
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1.過,暢行無阻。《尉繚子.分塞令》:「非將吏之符節,不得行。」《史記.卷八.高祖本紀》:「諸城未下者,聞聲爭開門而待,足下行無所累。」
2.普遍應用。《漢書.卷七二.王吉傳》:「今俗吏所以牧民者,非有禮義科指可世世行者也,獨設刑法以守之。」
3.習以為常。《漢書.卷七六.張敞傳》:「廣川王姬昆弟及王同族宗室劉調等行為之囊橐,吏逐捕窮窘,蹤跡皆入王宮。」
項;一般項     
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若一數列a1, a2, a3, …, ,… 的第k項 ,k=1, 2, 3, 4, 5, …,可以用k的關係式來表示,則這個表示式稱為此數列的一般項或項。
例如:等差數列1, 3, 5, 7, 9, … 的第k項為(2k-1) ,k=1, 2, 3, 4, 5, …,就稱(2k-1)為此數列的一般項或項;其中k也可用其他符號表示。
滿臉     
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形容整個臉紅起來。如:「他正在偷東西時,剛好被主人抓個正著,被罵得滿臉紅。」
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