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浸潤
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3.逐漸親熱、討好。《水滸傳》第三九回：「聞知這蔡九知府是當朝蔡太師兒子，每每來浸潤他，時常過江來謁訪知府。」《警世通言．卷一九．崔衙內白鷂招妖》：「當時則是取笑，誰知浸潤之間，太真與祿山為亂。」
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汩沒
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2.浮沉。宋．蘇洵〈木假山記〉：「其最幸者漂沉汩沒於湍沙之間。」
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朽木
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2.比喻人不堪造就。參見「朽木糞土」條。《三國演義》第九三回：「因廟堂之上，朽木為官；殿陛之間，禽獸食祿。」
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OSI七層
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兩個系統間一可靠穩定並無錯誤的資料傳輸管道。 會議層（Session Layer） 提供雙方應用程式之間的溝通方式和規則。含有溝通、群組、還原三個主要服務。提供使用者應用作業同步及控制。此階層提供會談連結的建立，建立會談以及終止會談。建立傳輸規則。 表達層（Presentation Layer） 提供雙方應用程式之間資料格式的轉換。確認使用者應用作業格式以使其能夠彼此交換資料，如將 ASCII 轉換成 EBCDIC內碼轉換、壓縮與解壓縮、加密與解密...
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繐
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2.用絲線或布條等結紮而成的穗狀裝飾品。同「穗」。《二十年目睹之怪現狀》第五六回：「（夏作人）匆忙之間，又沒有辮繐子，將就用一根黑頭繩打了結，換上衣冠，出來相見。」
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非驢非馬
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儀。
(5) 龜茲王：龜茲國的國王。龜茲，音ㄑ｜ㄡ ㄘˊ，漢朝西域國之一。在今新疆省庫車、沙雅二縣之間。
(6) 驘：音ㄌㄨㄛˊ，即騾，為雄驢與雌馬交配所生，兼二者之長。耳長、鬃短、蹄小，尾端有一簇毛。體大、結實。耐力及抗病力皆強，力大，可負重行遠。
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校園倫理
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學校中的人倫規範。包括師生、教職員、學生及學生家長之間的人際關係。如：「健全的校園倫理，有助於學生的學習。」
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活性
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物質與其他物質之間起物理或化學作用的能力。如：「鹵素的化學活性很強，所以常以化合物的形態存在。」
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忠義
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行為忠貞且合於義理。[例]關公忠義的精神，長存天地之間。
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Weber思想的科層體制模式
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排序的層級關係，是一垂直的階級概念。其主要有以下八項特點作為科層體制之基本要素1. 依法行事:個成員之間的各項事務，皆由法定規章來主導，一切按照規矩做事。2. 專業分工:將工作切以數個部分，每個人挑選其最專精的步驟做，直到純熟，以期達到最高效率為目的。3. 用人唯才:組織不問身家背景，一切按照規定認用，凡通過檢定認可，及認用。4. 保障任期:一旦受到雇用，即受契約保障，雇主不得任意解聘其職位。5. 依年資及貢獻升遷:凡待在組織內部達到一定年限，即可晉升道下一個薪俸，亦或是有特殊表現優異者，則可升遷之更高職位。6. 公正無...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士