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條分縷析
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分析細密，條理清晰。《明史．卷二八．五行志一》：「而傳說則條分縷析，以某異為某事之應，更旁引曲證，以伸其說。」也作「條分縷晰」、「析縷分條」。
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補救教學
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補救教學(remedial instruction)目錄1 定義2 延伸釋義3 模式4 中英文關鍵字5 參考書目: 定義係指針對學習低成就、低落或欠佳的學生，實施額外的教學時間，以提升其學習成就的一種教學方式。 延伸釋義由於學生具個別差異，學習能力不一，採用同樣的教材和教法，對某些同學可以學得很有成就，可是某些學生卻成為低成就，這種現象可能跟學生的智力、能力和學習態度有關，就教育的觀點而言，必須採取適切的方法，給予有效的協助和指導，補救教學被視為一...
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宿願
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長久以來的心願。晉．陸機〈思歸賦．序〉：「懼兵革未息，宿願有違。懷歸之思，憤而成篇。」南朝宋．劉義慶《幽明錄．賣胡粉女子》：「男不勝其悅，把臂曰：『宿願始伸於此！』」也作「夙願」。
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李幼鸚鵡鵪鶉
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86 『港台六大導演』1993 『關於雷奈／費里尼／電影的二三事』1993 『男同性戀電影…』 延伸訊息 - 相關閱讀 編號 明細1 「電影的風景：影評人李幼新」/ 張緯杰 /『幼獅文藝』第612期 / 2004 / 頁48-492 「專訪青春胴體的僕人，思想的男妓──李幼鸚鵡鵪鶉」/ 王婉嘉 / 『破報』復刊440期 / 2006
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子夏
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禮制，所以子夏既除喪而見，予之琴，和之不和，彈之而不成聲。 著作子夏雖然沒有實際的著作，但其思想卻延伸至後世。現存《儀禮喪服傳》，便是子夏之徒的作品。同時，子夏一派注重發掘春秋之微言大義，求其褒貶，論其大道，這與以政解詩是一脈相承的。子夏之春秋學輾轉相受，至漢寫成《公羊》、《穀梁》二傳，春秋大義，實賴此而傳。另外，現在人多認爲《左傳》成於戰國早期，且作者當身歷齊魯晉楚，並且地位不低——這一推測似乎都指向一人：吳起。雖然吳起一向名聲不佳，但其與魏文侯舟中之論（山河之固，在德不在險），足見其見識與歷史知識。而左傳一書，精於禮...
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延頸企踵
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伸長脖子，踮起腳跟。形容熱切期望的樣子。《漢書．卷七八．蕭望之傳》：「天下之士延頸企踵，爭願自效，以輔高明。」《文選．揚雄．劇秦美新》：「海外遐方，信延頸企踵，回面內嚮，喁喁如也。」也作「延頸舉踵」。
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閱讀治療（bibliotherapy）
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:包含確立帶領者和當事人的責任、設計讀書治療活動(包含暖身 活動、介紹書籍、閱讀或傾聽故事、討論、延伸活動和結束)。(三)評鑑階段:在於當事人問題是否獲得解決、是否能因應當事人的需求、是 否擁有因應其他新問題的能力、讀書治療計劃及其實施是否符合倫理。 關鍵字中文關鍵字：閱讀治療英文關鍵字：bibliotherapy 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。P.190-1912. 洪倩婷、洪雅鳳(2011)。看故事學親職:繪...
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鋒面
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定的天氣型態。<註1>暖鋒與冷鋒，都是和溫帶低氣壓同時產生的；多半從溫帶低氣壓中心分別延伸暖鋒至東側，冷鋒至西側。遇見暖鋒時，暖空氣就會斜斜地爬到冷空氣上方，而鋒面就會被推到冷空氣這一邊。鋒面前方廣大的範圍就會開始持續降下雨勢不強的雨，後方還分布著高層雲、卷雲等雲層。鋒面過境後，氣候就會回暖並轉為吹起西南風。而在冷鋒的情況下，冷空氣吹的風就像是鑽進暖空氣下方，鋒面就會被推到暖空氣這一邊。冷鋒的附近會發展出積雨雲，有時還會下起暫時性的大雨或豪雨。冷鋒過境後，風向轉為偏北或西方向，氣溫下降開始放晴。囚錮鋒則是在已...
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環節
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1.某些低等動物如蚯蚓、蜈蚣等，身體由許多大小相近，且能伸縮的環狀結構互相連接組成，這些結構稱為「環節」。
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差異格局
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的人際關係的構成，如同在水面上投石頭時，由石頭落點由內而外產生的漣漪一般，由代表自身的圓心，由自身延伸出去，依照一圈一圈的水波遠近，來區別人群和自己的親疏。(註1) 比較中國社會和西方社會在古典社會學中，早先便有Emile Durkheim(涂爾幹)提出「機械連帶」和「有機連帶」用以描述傳統社會和現代社會在人際結構上的不同，也有Ferdinand Tönnies的「Gemeinschaft」和「Gesellschaft」來區別過往社會和現代社會在社區、群體間共存模式上的不同。但費孝通的著眼點不在於過往和現代的差別，而是中...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士