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含冤昭雪
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蒙受的冤屈得以伸張，重獲清白。如：「多虧法官明察秋毫，才使得他含冤昭雪，免除一場牢獄之災。」
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各抒己見
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各人充分發表自己的意見。《鏡花緣》第七四回：「據我主意，何不各抒己見出個式子，豈不新鮮些？」也作「各伸己風」、「各抒所見」。
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撇嘴
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1.下脣伸出，嘴角向下，表示輕視、不相信。如：「他對於這樣的作風，只是撇嘴一笑，不置可否。」
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醺
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2.感染、暈染。如：「醺染」。宋．蔡伸〈臨江仙．昨夜中秋今夕望〉詞：「醉紅醺臉髻鬟偏。翠裙輕皺，端的為留仙。」
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角色扮演教學法
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指引學生個人認知、情意領域及身體動作方面之發展。4.可提高學生參予之層次。5.可使學生從戲劇之參予延伸到真實生活的體會。6.可激發表演者和觀眾間之興趣。7.允許學生有相當程度之創造性及探索性活動8.提供模擬社會組織，使學生得以探索他的才能。9.可培養團隊精神，並發展主動性。10.可多方面使用社區資源。11.可在任何年級中實施。 缺失1.教師和學生之準備和計畫工作必須十分充足，才能使扮演活動得到應有效果。2.扮演活動必須具高度真實感，才可達到教學效果，否則會成為一種遊戲。3.在扮演活動中觀眾可能會批評或表現不同的態度。4....
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注音符號教學口訣
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ㄡㄡ、ㄟㄟㄟ連念三次要動口。」明白這個要領，ㄥ和ㄣ、ㄛ和ㄡ、ㄝ和ㄟ的發音就能分清楚啦﹗ ※「天鵝脖子伸得長，ㄛ字出頭就是ㄜ。」ㄜ像鵝有長脖子，ㄛ字縮頭睡著啦﹗（註﹕ㄛ的音在閩南語是「黑」的意思。天黑了，鵝會把頭縮回來睡覺。）※「大象口渴喝喝水，喝完了水搖搖尾。」大象好大，水最少要兩大罐，所以有兩筆畫的是「ㄏ」。大象的巴只有一條，所以只有一筆畫的是「ㄟ」。 九年一貫課程實施在即，為因應遽然減少的教學時數，教師惟有尋求更精緻的教學法，導引學生做更有效率的學習。希望這些口訣，能讓學生在輕鬆有趣的氣氛中學得又快又好。ISP教學資...
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引頸就戮
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伸長脖子等著被殺。指從容就義，毫不畏懼。語本《新唐書．卷一九四．卓行傳．甄濟傳》：「使者持刀趨前，濟引頸待之。」
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余光中
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口的造句方式並不鼓勵，許多教師也反對學生以此為學習榜樣，但是運用得宜者，卻不得不承認緊湊的有機組織和伸縮自如的節奏是值得傚法的技巧。 散文之密度 與物理上所言之密度，有異曲同工之妙，密度的要求，則是認為在一定的篇幅中，滿足讀者對於美感要求的份量，其中有幾個主要的方式可以達到這個目標。其一是運用文字的稠密，也就是利用一些特別精選的字眼，來達成特別的意境，像是「嚥過多少州多少郡的空寂」；也可以透過時空的壓縮和景像的映襯、重疊、交替，讓意像變得繁複，例如「每次寫到全台北都睡著，而李賀自唐朝醒來」；或是小孩學習作文經常被強調，...
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貝殼
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的物質所構成，牠有保護身體的握用，也因種類不同，外殼的形狀和顏色也都不一樣。動物在生長時，貝殼也隨之伸長，並且常常沿著中間一條軸線呈現螺旋狀。活著的卵體動物貝殼外面常覆蓋著一層薄薄的深色物質，能防止水中的酸性物質侵蝕貝殼。許多軟體動物貝殼的內壁是由一種稱為珍珠母的物質所構成的，十分光滑且有光澤。(註1) 捲貝(螺類)捲貝中以寶螺較為常見，寶螺整個殼面光滑，邊緣向內反捲，成為一條細長的縫，縫口邊緣有鋸齒，寶螺顏色種類相當多，相當受到人類的歡迎。另外還有一種圓錐形狀的龍宮貝，牠們生長在較深的海洋中，是貝殼中較為名貴的一種。(...
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舒展
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1.伸展。元．成廷珪〈寄謝察院高德進憲史寄來楊友直書居竹軒三大字〉詩：「三字封來墨未乾，堂軒舒展對琅玕。」
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貓頭鷹博士