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繁忙     
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事情多而忙碌。如:「他身數職,工作繁忙。」
負重致遠     
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《六韜.卷六.犬韜.練士》武王問太公曰:「練士之道奈何?」太公曰:「軍中有大勇、敢死、樂傷者,聚為一卒,名曰『冒刃之士』;有銳氣、壯勇、彊暴者,聚為一卒,名曰『陷陳之士』……有胥靡、免罪之人,欲逃其恥者,聚為一卒,名曰『倖用之士』;有材技人1>,能負重致遠者,聚為一卒2>,名曰『待命之士』,此軍之服習3>,不可不察也。 〔注解〕 (1) 人:一人任二人的事,勝過他人。 (2) 卒:古代軍隊的一種編制,百人一組為卒。 (3) 服習:清楚、熟悉。
王鼎鈞     
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輸人生大道理,而是以生活化的語言,與讀者心會神通。「人生三書」即以生動自然的語言穿插歷史典故、俗諺,具傳統文化與現代意識,展現出鮮明的時代氣息和人生智慧。自稱“在媒體間忘返、在媒體中忘倦”,發現媒體特性處處影響文學作品之形式及內容,發為論述,促進媒體及文學之圓滿合作,亦主張作家對報紙廣播電視不能過分依賴,在當時皆言人所未言。所作論述深入淺出、化難為易,可讀性高,雅俗共賞。由於長年浸潤,對文學有若干獨到的見解,發為隨筆、雜感、書評、劇評,對同時代的人多所啟發。 著作*散文《人生觀察》文星書店 1965年,大林出版社 19...
台北市立大安高工     
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大省工學校之一,創校於1940年4月11日,校名為「臺北商工專修學校」,目標是培養初級工商技術人才,辦「臺北第二工業技術練習生養成所」,二次大戰之後國民政府接收台灣,校名改為「臺北市立初級工業職業學校」,原技術生養成所改為「臺灣省立臺北第二工業職業補習學校」。由於台灣的社會變遷和工業生產急速成長,原有教育目標和內涵不合需求,於1950年增設高級部,校名亦更動為「臺北市立工業職業學校」,簡稱北市高工。是全台頂尖的高職學校之一也是大台北地區高職的第一志願。1955年初級部停止招生,並接受美國援助,更新設備,實行單位行業訓練...
    
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2.培養。南朝梁.劉勰《文心雕龍.神思》:「拙辭或孕於巧義,庸事或萌於新意。」唐.李白〈述德陳情上哥舒大夫〉詩:「天為國家孕英才,森森矛戟擁靈臺。」
宣傳     
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1.宣布傳達。《北齊書.卷二四.孫搴傳》:「又能通鮮卑語,宣傳號令,當煩劇之任,大見賞重。」唐.曹唐〈昇平詞〉五首之二:「宣傳無草動,拜舞有衣聲。」
疲乏     
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疲勞困乏。《三國志.卷一.魏書.武帝紀》:「公與紹相拒連月,雖比戰斬將,然眾少糧盡,士卒疲乏。」《三國演義》第一一五回:「魏兵千里運糧,經涉山嶺,自然疲乏。」
少年矯正學校     
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小學、高級進修補習學校合作,正式成立一般各級學校補校分校,實施結果,雖然較以往為佳;但是因為教師都是任性質,加上補校分校業務及人事權又獨立於少年監獄及輔育院之外,導致教學效果及業務推動都受到影響,少年感化教育仍未達理想,於是部份人士乃建議將各級補校分校改合併為一所學校。基於以上種種原因,法務部乃於八十三年研擬訂定少年矯正學校設置相關法案,立法院亦於八十六年五月六日完成「少年矯正學校設置及教育實施通則」三讀立法程序,確立少年矯正學校設置之法源依據。少年矯正學校...
國語實小     
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本校,為本校第一任校長。民國36年8月方校長辭職,校長職務由省政府派國語推行委員會常務委員王玉川先生任。民國37年2月王校長辭職,經派國語推行委員會常務委員祁致賢先生任本校校長。民國38年祁致賢校長因職務繁忙,復辭本校校長職,省政府派張希文女士接任。民國62年8月張校長奉令退休,教育局派李穎萍女士接任,民國72年8月李校長調萬華區西門國小,林秋成先生接任本校。民國79年...
前所未有     
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以前所沒有過的。宋.徐度《卻掃編.卷下》:「國朝不歷真相而為相者凡七人……而鄧樞密洵武真以少保領院而不節鉞,前所未有也。」《鏡花緣》第八四回:「如此好令,真是酒席筳前所未有的,妹子恭逢其盛,能不浮一大白!」
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