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在職教育
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對已僱用的人員，給予專業所必修的訓練或教學活動，以增加其知識和勝任工作的能力，稱為「在職教育」。
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好物不在多
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（諺語）好的東西不一定要數量多。《通俗編．數目》引《南唐近事》：「唐元宗曲江宴，命近臣賦詩。朱鞏惟進一聯，不能終篇。曰：『好物不在多。』」
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老實的終須在
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老實的人總是站得住腳的。元．關漢卿《蝴蝶夢》第四折：「常言道：『老實的終須在。』把錯抬的尸首，你與我土內藏埋。」
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內在剪力強度
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固體受力，當其圍壓(confining pressure)高於某一數值，其孔隙為零，其剪力強度稱為內在剪力強度si，可以下式及附圖表示之：
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外在評鑑
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外在評鑑又稱為外在標準評鑑，指評鑑的判斷標準是方案實際上產生的效果，亦即依據一個方案實施的效果及對相關人員的影響，以評鑑其價值。
判斷一個方案可以不論其實際影響，而只評估其結構、目標、方法論、人員的資格與態度等內在的品質。但史克立文(M. Scriven)認為，雖然內在的品質很重要，但是一個方案若僅僅是品質好，卻無法實際發揮正面的功能，對相關人員產生影響，則方案等於無用。所以在評鑑方案時，應重視其效果如何，例如評鑑一個學習活動的好壞，必須檢視該項活動的設計是否能增進學生的學習動機與成果，而不是只查驗是否符合各項理論與方法上的要求，所以外在評鑑很重視方案在實際情境中實施的相關資... |
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內在的批評
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內在的批評，即文藝批評中所謂的「新派的藝術批評」(New Criticism)，是二十世紀最重要的藝術批評運動；此派所服膺的目標，即阿諾德(Matthew Arnold, 1822~1888)之名言：「於對象的自身之中，去看清它的真實面目。」他們主張作品的意義和價值就以作品本身固有之現象和性質來探討，尊重特殊藝術品的獨特性，不將藝術品歸類，或如新古典派批評一樣，用某一特定規律去評價藝術品。由於這些批評家們側重於藝術品的形式結構，故認為作品的生命和感動力，首先來自我們的知覺所接觸到的形式層面，而忽略了藝術的背景層面。例如傅萊(Roger Fry)認為藝術品是孤立的，不與任何現實生活的聯想有牽...
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內在空間
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拉邦動作分析名詞。是指口腔、胸腔、腹腔等身體內部之空間。
Irmgard Bartenieff & Doris Lewis《Body Movement Coping with the Environment》1980、《The LMA Compendium》1990.
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在氣體中每形成一離子對消耗的平均能量
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在華實用知識傳播會
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在華實用知識傳播會是中西交通初期外僑在中國所組織之出版機構，於道光十四年(1834)在廣州成立。由英商馬地臣(J.W. Matheson)任會長，美商奧立芬(D.W.C. Olyphant)任司庫，裨治文(E.C. Bridgman)、郭士立(K.F.A. Gützlaff)及馬禮遜(R. Morrison)任中英祕書，各國駐廣州領事任名譽會員；以出版能啟迪中國人民智力的一類書籍，傳授西方之學藝與科學為宗旨。曾編印〔察世俗每月統紀傳〕等書刊；後以成員參加對華侵略戰爭，會務停頓，而無形解散。
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好自在性兒
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事不關己的冷漠態度。《醒世恆言．卷三三．十五貫戲言成巧禍》：「好自在性兒！你若真個不去，叫起地方有殺人賊在此，煩為一捉，不然，須要連累我們。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士