:::
共 1484 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
學校的外在環境
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學校的外在環境係指校園以外的社會環境。學校雖具有獨立的社會組織型態，卻不是孤立的單位。外在的環境與結構環境都會影響學校的組織與措施。它的內在環境需要研究，其外在環境同樣值得探討。
影響學校的外在環境因素包括：社區的人口變遷，社區的社會階級結構，社區的勞動市場，社區居民的政治、經濟、宗教、教育及社會態度、社區的文化水準及經濟情況等。例如：社區人口的出生率及人口遷移情況，影響學校的數量與班級的增減，並影響學校的組織型態及教學方法；學生的學習意願與學習活動常受到社區階級結構之影響；社區中的人力需求，在種類或數量方面均影響學校的組織及課程內容；社區的文化水準與經濟情況影響就學率與出席... |
|
大不自在
瀏覽人次:0
收藏人次:0
感到非常的不自在。《紅樓夢》第一二回：「寶玉大不自在，爭奈父女之情，也不好攔勸。」
|
|
自在畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不用製圖儀器，但憑徒手描繪的畫。如寫生畫、想像畫、臨摹畫等。
|
|
〔中小學教師在職進修研究辦法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育部於七十四年(1985)十月四日，以臺(74)參字第四三一○○號函頒布〔中小學教師在職進修研究辦法〕，並於八十五年(1996)一月十六日修正，要點如下：
1.在職進修教師須曾經登記、檢定合格現任公立或已立案之私立中等學校、國民小學及特殊學校之專任教師。2.進修研究方式為：進修學分，進修學位或資格，參加有關之研習、實習、考察，從事有關之研究、譯著、創作，主管教育行政機關認可之其他有關進修研究方式。3.進修機構辦理教師在職進修，得利用假期、週末或夜間實施。4.教師參加在職進修，修畢規定學分，成績及格者，由辦理進修之機構核發學分證明書或結業證明。其經入（轉）學考試及格者，另依規定發... |
|
目不在體
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在，存。「目不在體」比喻表裡不一。《國語．周語下》：「今晉侯視遠而足高，目不在體，而足不步目，其心必異矣。」
|
|
觀自在菩薩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
阿彌陀佛的左脅侍，西方三聖之一，是慈悲的象徵。參見「觀世音菩薩」條。
|
|
足部在地上位置
瀏覽人次:0
收藏人次:0
術語。在地上的足部位置可分為站立與蹎立。因此足部根據離地面不同的高度，可以分成五個位置。 足部在地上〈pied à terre〉；全部的足掌都支撐在地面上。 足部在四分之一踮立上〈pied à quart〉；足跟只離地一點點（幾乎不離地）。 足部在二分之一踮立上〈pied à demi〉；舞者將重心站立在足掌上，足跟提起離地。 足部在四分之三踮立上〈pied à trois quarts〉；舞者將重心提高立在足掌和腳趾上，足跟提起離地。 足尖全部踮立〈sur la pointe〉；舞者站在足趾的頂端；也就是女舞者踮在硬鞋的高度上。〔見芭蕾足部在地上位置圖〕
|
|
美國中小學教師在職進修
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國教育制度最顯著的特徵是地方分權，中小學教育多由州政府及地方學區主導，教師的在職進修亦是如此。
一九八○年代的各項教育改革計畫均指陳有效教師及教學是其中關鍵，因而在職進修的重要性自是不言可喻。近年的統計資料顯示，每個學區花在每一個教師在職進修的費用是每年一千到兩千美元。 早年的在職進修多以下列方式出現：(1)研習會：提供短期訓練課程，以教導特定教學技術或傳達某類訊息為主；(2)暑期課程：透過經費補助或教師換證制，鼓勵教師利用暑期至大學教育系所修習課程取得證書、學分、甚或取得學位。 近年中小學教師在職進修的方式，大體上仍沿襲前制，但更重視其學科知識... |
|
存在的實在性
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國人類學家克婁伯(Alfred Louis Kroeber, 1876~1960)在其〔超有機論〕(The Superorganic, 1917)一文中，提出有四種現象都是實在的：
1.質與力的現象：「無機的」(inorganic)； 2.生命的現象：「直接有機的」或「生命的」(directly organic or vital)； 3.意識的現象：「心理有機的」或「心靈的」(mentally organic or psychic)； 4.社會生活或文化的現象：「文明的」或「超有機的」或「超心靈的」(civilizational o... |
|
存在量化變數
瀏覽人次:0
收藏人次:0
於存在量的演算中，隨存在量操作符號〝∃〞後所出現的參數，若其再出現於另一存在量作用域中，則稱該參數為存在量化變數。例如（∃x）M（x,y）式中的x即為存在量化變數。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士