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療育與轉變     
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用篩選工具做安置的決定)。現行的立法欲藉評量兒童以及家庭的優勢與需求,在多方面的環境實施評量,且運用符合評量目標的多方面資料來源與工具,以扭轉過去的這些作法。六、融合程度過去有些服務係在兒童家中或特殊化的中心提供,且只有身心障礙兒童接受服務。現行的立法要求在非身心障礙兒童接受照顧與教導的環境中,對特殊幼兒與其家庭實施評量與服務。而且要是未在自然的環境中提供服務,則須證明其正當性。七、程序保護現行的立法也提供程序保護措施給身心障礙兒童及其家庭。過去特殊幼兒的家庭要是對服務不滿或反對被列於等待名單,他們可說毫無迴旋的餘地。目...
畢力殫慮     
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對。 〔注解〕 (1) 典故或見於宋.樓鑰《攻媿集.卷二六.乞東宮官進嘉言善行》。 (2) 副:符合、相稱。 (3) 殫:音 ㄉㄢ,竭盡。 (4) 直詞:毫無隱諱的話。 (5) 昧死:冒昧而犯死罪。為臣子上書常用的謙詞,以表敬畏。〔參考資料〕 宋.樓鑰《攻媿集.卷二六.乞東宮官進嘉言善行》臣仰惟陛下深維天下之大本,立儲宮以安社稷,置僚佐以輔導之職,真一代之盛典也。臣偎以庸陋,備員其間,且得執經,從容以侍。承華千載,榮遇非所宜得。思欲殫智竭慮,以稱陛下任使之意,補太子聰明之餘。
言行若一     
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說的和做的相符合。漢.劉向《古列女傳.卷一.母儀.齊田稷母》:「非義之事不計于心,非理之利不入于家,言行若一,情貌相副。」也作「言行一致」。
合聲     
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1.聲音符合旋律、節奏。《周禮.春官.大胥》:「秋頒學合聲。」北周.庾信〈燈賦〉:「楚妃留客,韓娥合聲。」
跨性別     
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界的人。另一方面,為了打開這個曖昧流動的性別空間,「跨性別」有時也被用來區分那些在性別表現上被視為不符合其生理性別的人(TG),以及那些透過手術和其他方式將其生理性別重新設定為異性的人(TS)。 參考資料何春蕤,2002,「認同的『體』現:打造跨性別」,台灣社會研究季刊,第46期
動力式定型     
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合,並能產生恰當反應,則十全十美矣。然而,如果環境完全改觀了,則有機體可能很難改變自己的動力式定型去符合環境的改變。 學者論述巴夫洛夫曾作如下敘述:腦皮質的興奮與抑制狀態的完全建立與分配是發生在外在與內在刺激交互作用下的某個時段中,而在一成不變的、重覆的情境中會越來越固定,且會受日益形成的簡易化和自動化的影響。因此,當腦皮質的動力式定型(系統化)產生時,雖會使維持此一現象的神經任務漸漸變得容易;但定型卻也會使人變得遲滯,對事物的改變感覺不敏銳,並會抗拒新情境、新刺激。任何建立在複雜的刺激系統上的原始而複雜的定型,都是件困...
國民體育法     
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運作,得訂定相關辦法。第 9 條中華奧林匹克委員會 (以下簡稱中華奧會) 之組織、任務及成立宗旨,應符合國際奧林匹克委員會 (以下簡稱國際奧會) 憲章,並受中華民國法律之管轄。中華奧會經取得中央主管機關之許可,為公益法人,應準用民法之規定,向其會址所在地之法院為登記。中華奧會在符合國際奧會憲章規定情形下,與中央主管機關配合辦理下列國際事務:一、參加國際奧林匹克運動會、亞洲運動會、東亞運動會或其他國際奧會認可之綜合性運動會有關事務。二、我國單項體育團...
心智繪圖     
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分利用心智繪圖來學習,心智繪圖可說是一個很有學習成效的學習工具。透過心智繪圖放射性的環接和融合,才是符合大腦運作的方式,因此製作心智繪圖應注意下列幾點:一、主題在中央:使用彩色的圖像作為主題,可以吸引注意力,激發想像力。二、色彩的使用:色彩可以激發創造力,豐富圖畫的生命力。三、文字的使用:文字的使用盡量力求簡潔,以關鍵字為主。四、放射性的結構:順時針或逆時針的方式,可以依照個人的習慣而定。 參考文獻陳盈達(2007)。心智繪圖法”課程之學習成效研究-以南投縣政府社區大學為例。管理學域學術研討會論文集 第八屆_下,F-10...
高級中學法     
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獲遴聘,未具教師資格無法回任或具有教師資格不願回任教師者,各該主管教育行政機關得依下列方式辦理:一、符合退休條件自願退休者,准其退休。二、不符合退休條件或不自願退休者,視其意願及資格條件,優先輔導轉任他職。第 12-2 條各該主管教育行政機關應對所屬公立高級中學校長之辦學績效及年度成績予以考核;其考核等級或結果、獎懲類別、考核委員會之組成與任務、考核程序、考核結果之通知、考核結果之申訴及其他相關事項之辦法,由中央主管教育行政機關定之。第 13 條高...
殫精畢思     
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對。 〔注解〕 (1) 典故或見於宋.樓鑰《攻媿集.卷二六.乞東宮官進嘉言善行》。 (2) 副:符合、相稱。 (3) 殫:音 ㄉㄢ,竭盡。 (4) 直詞:毫無隱諱的話。 (5) 昧死:冒昧而犯死罪。為臣子上書常用的謙詞,以表敬畏。〔參考資料〕 宋.樓鑰《攻媿集.卷二六.乞東宮官進嘉言善行》臣仰惟陛下深維天下之大本,立儲宮以安社稷,置僚佐以輔導之職,真一代之盛典也。臣偎以庸陋,備員其間,且得執經,從容以侍。承華千載,榮遇非所宜得。思欲殫智竭慮,以稱陛下任使之意,補太子聰明之餘。
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