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驚風駭浪
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此處所列為「驚濤駭浪」之典源，提供參考。 三國魏．王粲〈浮淮賦〉（據《初學記．卷六．淮第五．賦》引）從王師以南征兮，浮淮水而遐逝；背渦浦之曲流兮，望馬邱之高澨；泛洪櫓于中潮兮，飛輕舟乎濱濟；建眾檣以成林兮，譬無山之樹藝。於是迅風興濤，鉦鼓若雷；旌麾翳日，飛雲天迴。蒼鷹飄逸，遞相競軼。凌驚波以高鶩1>，馳駭浪而赴質2>，加舟徒之巧極，美榜人3>之閑疾4>。白日未移5>，前驅6>已屆7>。群師按部，左右就隊，軸轤千里，名卒億計。運茲威以赫怒，清海隅之蔕芥，濟元勳於一舉，垂休績於來裔。 〔注解〕
(1) 高鶩：凌高疾馳。鶩，音ㄨˋ，通「騖」，疾馳。
(2) 赴質：奔赴目標。質，箭靶，引申為目標。...
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套數
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2.例行的手續、程式，老套子。《喻世明言．卷三○．明悟禪師趕五戒》：「朝廷設醮，雖然儀文好看，都是套數，那有什麼高僧談經說法，使人傾聽？」《二刻拍案驚奇》卷一八：「幸喜春花是甄家遠方討來的，沒有親戚，無人生端告執人命。卻自有這夥地方人等要報知官府，投遞結狀，相驗尸傷許多套數。」
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好意思
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不害羞，不怕難為情。《紅樓夢》第三二回：「你的活計叫誰做，誰不好意思不做呢。」《二十年目睹之怪現狀》第二七回：「到了舍親門口，他不好意思遞片子進來，就那麼下了車進來了。」
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科學實證時期
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）專業分工：指執行或關心屬於自己專業領域的工作範圍。（四）金字塔型的指揮系統：權力與權威由上而下逐次遞減，層層節制。（五）著重正式的組織：對於組織成員間非正式的關係較不重視。（註二） 關鍵字中文關鍵字：科學實證時期、科學管理學派、行政管理學派、科層體制學派Keyword：Scientific Management School、Administrative Management School、Bureaucratic Model School 參考資料謝文全（2012）。教育行政學（四版）。台北市：高等教育。P.027-...
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魚沉雁渺
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比喻音信斷絕。《花月痕》第四二回：「謖如蒿目時艱，空自拊髀，兼之寶山僻在海隅，文報不通，迢遞并雲，魚沉雁渺，十分煩惱。」也作「魚沉雁杳」。
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學校行銷
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銷協會早在1935年行銷學剛開始形成時便對行銷下了定義，當時的定義是：「行銷是將物品和服務從生產者傳遞到消費者的商業行為（Marketing is the performance of businessactivities that direct the flow of goods and services from producersto customers）」。這一個簡單的定義道出了當時行銷的主體是生產者，而行銷活動最重視的便是如何有效的將所生產出來的產品和服務「傳 |
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驛馬
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在驛站間傳遞文書的馬匹。《史記．卷一二○．鄭當時傳》：「每五日洗沐，常置驛馬長安諸郊。」《三國演義》第一八回：「忽見官道上一騎驛馬，飛奔前去。」
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資訊科技與人文素養的統整
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主題，才能讓人家清楚的知道你要做什麼。 善用網路科技擴大人文關懷電腦網路和資訊技術的成熟加速了訊息傳遞的速度，當今時代的經濟成長創造出富裕的社會，網路便捷了大家的生活，更改變了我們的生存方式。透過它，人與人之間舊有的藩籬被打破了，生活的視野和空間也擴大起來。網路的世界連結了各種不同的文化和不同領域的人文思想，發展出一種前所未見的管道讓我們輕易地觸摸和瞭解這個世界。這也代表著這個世代對科學知識和科技資源的獨占與征服，隨著網路的出現而有了新的局面，城鄉的落差和資訊的差距經由電腦技術和日益發達的網路縮短了差異，人類從中受益，充...
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楊佳嫻
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，視覺上可以看見一幅幅夏卡爾的愛情飄進米羅的星空，豐富而迭宕的音響則時而發散杜普蕾大提琴的熱情，時而遞送阿格麗希彈奏舒曼時的清亮。色彩與音聲的飽滿幾乎已成為讀佳嫻的詩作時，必然領受的禮物。然而，我以為蘊藏在她浩瀚情詩中的更大特色，恐怕還在於愛情與詩及知識的一體性。於她，知識與典故仍然是連結愛情與詩性的秘密通道。…… 她自承受魯迅、張愛玲、楊牧等前輩作家影響。其詩作被認為能揉合古典與新銳的意象。責任編輯：張嘉倫
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通信
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2.傳遞訊息。[例]他在軍中負責通信任務。
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貓頭鷹博士