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你是不是要搜尋以下結果
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切口
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祕密幫會或各行業中特用的隱語。[例]江湖中人常以切口傳遞祕密消息，不是平常人所能了解的。
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文件
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書札、公文之類的統稱。[例]這份文件必須在下午三點以前送達，必要的話，請快遞公司幫忙。
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累進
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4.5)遞增。
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建構主義教學
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的依據。在課堂學習環境中運用形成性（信息性）評估，這種評估靠教師的眼神、手勢、面部表情或實際行為來傳遞信息。總之，從以上的討論中我們可以看到，建構主義教學設計的優勢在於：產生有可能用於相關情境的更有意義的學習結果。學習者在學習過程中更有意義地參與。學習者有更強的獨立解決問題的能力。在設計活動時更加靈活。在學習中更加看重社會交往因素和動機因素。 關鍵字中文關鍵字：建構主義教學英文關鍵字：Constructivist Teaching 參考資料盛群力、李志強/著。現代教學設計論，頁25-27。五南圖書出版公司。
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空缺
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虛懸的職位。如：「他央求主管讓他遞補這個空缺。」
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傳閱
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傳遞觀看。如：「這個文件讓大家傳閱一下。」也作「傳觀」、「傳看」。
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密碼
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一種特別編定的祕密數碼。經常用於電訊傳遞，也有用於重要文件或其他事物者，藉以達成祕密通訊的目的。[例]銀行保管箱密碼的設定，是為了保障使用者的安全。
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盈篇累牘
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素為古拙，用詞賦為君子。故文筆日繁，其政日亂，良由棄大聖之軌模，構無用以為用也。損本逐末，流遍華壤，遞相師祖，久而愈扇。 〔注解〕
(1) 積案：堆滿几案。案，長桌。〔參考資料〕另可參考：《北史．卷七七．李諤列傳》
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套數
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2.例行的手續、程式，老套子。《喻世明言．卷三○．明悟禪師趕五戒》：「朝廷設醮，雖然儀文好看，都是套數，那有什麼高僧談經說法，使人傾聽？」《二刻拍案驚奇》卷一八：「幸喜春花是甄家遠方討來的，沒有親戚，無人生端告執人命。卻自有這夥地方人等要報知官府，投遞結狀，相驗尸傷許多套數。」
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大計
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1.重大的計畫或謀略。《三國志．卷一四．魏書．程郭董劉蔣劉傳．蔣濟》：「于禁等為水所沒，非戰功之失，於國家大計未足有損。」唐．杜甫〈暮秋枉裴道州手札率爾遣興寄遞呈蘇渙侍御〉詩：「郭欽上書見大計，劉毅答詔驚群臣。」
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貓頭鷹博士