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正式溝通
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正式溝通(formal communication)係指循組織層級的權威體系所進行訊息傳遞的一種溝通方式，用以幫助組織成員相互了解。正式溝通(formal communication)係指循組織層級的權威體系所進行訊息傳遞的一種溝通方式，用以幫助組織成員相互了解。組織的正式溝通類型可分為三種:向下溝通(downward communication)、向上溝通(upward communication)、平行溝通(horizontal communi...
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特殊教育
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，亦有使用手語的第二代聾人在語文及社會適應上有不錯的表現。綜合溝通則是指充分利用聲音、唇形及手語來傳遞訊息。 語言障礙語言障礙是指孩子日常說話時，發聲異常，購音異常或是有與唱異常的現象：「構音或發音異常」的問題，是指對於某些音不會發，或是發錯音，說起話來就會變成以下的例子。例如：「蘋果」發成「ㄆ一ㄥˊ ㄉㄨㄛˇ」，用「ㄉ」取代「ㄍ」的音，或是四聲聲調使用錯誤，例如：「小狗」說成「笑狗」。另外，口齒不清，俗稱「臭乳呆」也是一例。「聲音異常」，指的是小朋友發不出聲或是發出的聲音怪怪的，不好聽。例如：聲音很粗、沙啞、失聲、聲音...
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風媒花
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種子植物之授粉以風力為媒介者，即其花粉要靠風力傳遞至柱頭或大孢子囊者。如松、稻等花。
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不成
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2.不行。《紅樓夢》第五七回：「寶玉伸手要，襲人遞過，寶玉掖在被中，笑道：『這可去不成了。』」
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隨手
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2.順手處理。唐．杜甫〈北征〉詩：「學母無不為，曉妝隨手抹。」《紅樓夢》第五七回：「我見你令弟媳的丫頭篆兒悄悄的遞與鶯兒，鶯兒便隨手夾在書裡，只當我沒看見。」
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叫屈
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1.口中大呼不平。《初刻拍案驚奇》卷一一：「劉氏與呂大大聲叫屈，遞上訴詞。」
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辭呈
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請求辭職的簽呈。如：「為了表示對這次事件的負責，他決定明天向上級遞出辭呈。」
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教育政治學
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益團體、政黨、群眾運動等力量對於教育的影響，均為教育政治學探討的重要主題；就教育對政治的影響而言，傳遞政治制度與文化、維繫政治制度與文化、創新政治制度與文化都是值得探討的主題；再就教育中的政治行為而言，旨在探討教育領域中的微觀政治現象，也就是在探討教育組織中權力的取得與運用。權力是政治學的核心概念，也是教育政治學的核心概念。在教育領域中，舉凡教育行政組織、學校教育單位、社會教育單位，軍需要依據權力結構從事權力運作，以完成組織的任務。如教育部長運用法職權來任免教育官員，學校校長交互使用法職權、專家權、參照權來引導校務發展。...
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節略
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3.一種外交文書。用書面略述事情的大要，其重要性次於照會。《儒林外史》第三六回：「因在袖裡拿出一個節略來遞與杜少卿，叫家人把那兩封銀子交與杜老爺家人帶去。」
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出缺
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原任人員因故去職或死亡，所遺職位待人遞補，稱為「出缺」。《文明小史．第二一》：「過了半年，齊巧寗紹道臺出缺，因這𡩋紹道臺一年有好幾萬銀子的進項，他就進去面求了撫臺，……撫臺果然就委他去署理這缺。」
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貓頭鷹博士