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意識     
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3.佛教用語。對一切現象能產生分別作用的心。《阿毗達磨俱舍論》卷一:「意識相應散慧,名為計度分別。」
韓愈     
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為可以列李白杜甫之後,居全唐第三。韓詩以文為詩,以論為詩,求新求奇,有氣勢,對糾正大曆詩風起到了一定作用,對宋詩產生了較大影響。王安石以「橫空盤硬語,妥貼力排奡」(語出韓愈《薦士》詩)概括其詩風。他的代表作有《南山詩》、《調張籍》、《聽穎師彈琴》、《左遷至藍關示侄孫湘》、《早春呈水部張十八員外》、《春雪》、《晚春》等。評價:  韓愈散文,包括論、說、書、序、記、傳、表、狀、頌、贊、賦、銘、哀辭、祭文、碑誌、雜文等。其中論說文的代表作如『原道』、『原性』、『原毀』、『師說』、『進學解』、『論佛骨表』和『雜說』四首等。大多寫...
經驗學習圈     
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個階段並不只有單一方向,因為環境、參與者間、教師或引領者、設施及裝備彼此之間不斷互動,產生連續性交互作用,因此如何在多變的學習環境中,使用合適活動設計,運用合宜的內省及引導分享方式,便成為探索教育成效之重要之因素。 關鍵字中文關鍵字:經驗學習圈英文關鍵字:Experiential Learning Cycle;ELC 參考資料陳雅惠著。運用探索教育提升國小五年級學生班級凝聚力之行動研究,2012年,頁19-20,國立新竹教育大學教育學系教師在職進修課程與教學碩士班學位論文。
心理計量取向     
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擁有的能力。受後天影響較大,隨年齡增加而上升。卡特爾認為智力測驗測得的僅是流體智力,忽略了經體智力的作用,他的理論開啟老年的智力及記憶力的研究。4.賽斯通(Thurstone):群因論:賽斯通主張心智的運作包含七種基本能力,並依此編著「基本心能測驗」。語文理解:閱讀時理解文章的能力。語言流暢:用字遣詞與聯想的能力。數的運算:數字運用與計算能力。空間能力:感官與空間的運用及判斷。記憶力:對一般事物的記憶聯想。知覺速度:觀察與區辨能力。一般推理:推理判斷的能力。5.基爾福(Guiford)─智能結構論:基爾福強調個體的心理歷...
練習教學法     
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養,以至於日常生活中運用的各種技能,均有賴練習教學法的練習。強固聯念:一些重要的教材和經驗,透過認知作用,成為知識,形成心理的聯念,這些是學生繼續學習的基礎,有賴反覆練習才能保持並加以運用。 練習教學法步驟引起動機教師應先使學生了解練習的目標及教材內容的重要性,運用各種生動活潑的方式,引起學生的學習動機。教師示範因學科不同,有實務示範、範本示範、教具示範、動作示範等方法,無論是何種示範,教師在示範前、是飯後,或示範過程中,為使學生有正確清晰的認識,教師應做語文的說明,使學生開始時就學習正確的知識、技能,說明和示範越清晰,...
訪問調查法     
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據研究結果建立科學上的概括原則;就其適用之順序,與適合研究前期以建立假設之非結構性訪問,具相輔相成之作用。 半結構性訪問(Semistructured Interview)訪問者最初向受訪者發問一系列結構性問題,然後為做深入探究,採開放式問題,希望獲得更完整之資料。半結構性訪問之優點,乃在具備合理客觀性,並允許受訪者充分反映己見,故在教育領域格外適用,可獲得較有價值之資料,當然為避免訪問者之偏見與真正能探求重要觀點,訪問者宜接受更多訓練,以以習得訪問所需之高度技巧。 關鍵字中文關鍵字:訪問調查英文關鍵字: intervi...
生物鏈     
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目錄1 生物鏈(food chain)(註1)1.1 生物鏈斷裂會帶來非常嚴重的生物學後果1.2 生物界的種種相互作用1.3 關鍵字 生物鏈(food chain)(註1)1.在自然界,動物、植物和微生物之間存在著一種複雜的關係,它們互相提供食物,彼此依存,形成鍊條關係,這就叫做生物鏈。2.生物鏈的例子常常就在我們身邊,而且使人類受益非浅。比如:植物長出的葉和果實昆蟲提供了食物,昆蟲成為鳥的食物源,有了鳥,才會有鷹和蛇,有了鷹和蛇, 鼠類才不會成堆。當動物的粪便和屍體回歸土壤後,土壤中的微生物会把它們分解成簡單化合物,為...
社會資本     
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要資源。社會組成的基本要素包括社會、物質、人力資本等三方面,而社會資本更是促使物質資本和人力資本發揮作用的關鍵。 起源社會資本一詞出現於加拿大經濟展望委員會於1957年出版之《住宅與社會資本》(Housing and social Captial)一書,該書所提到的社會資本界定於學校、道路、排水設施、機場等各種公共基礎建設,後來學者利用這種觀念,從硬體建設轉化為社會人際關係網絡觀念,包含期望、信任、規範與制度等內涵。 分類第一個社會資本層次:產生於鄰居之間的關係第二個層次:涉及到市民與社區系統的關係。整個社會資本的資源範...
教育社會學     
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solidarity)。帕森士將社會行為(social action)作為社會學的分析單位,並將互相作用的網絡稱為社會體系(social system)。個人被社會制度賦予行為的期望,也就是「角色」,當個人發揮角色的功能,社會就能夠處於穩定發展的狀態;帕氏透過對社會體系的分析來闡述角色代表的意義。認為社會體系有四種作用:模式的維持(pattern-maintenance),體系的統整(integration),目標的達成(goal-attainme...
對應     
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2.一個系統中某一項在性質、作用、位置或數量上跟另一系統中某一項相當的,稱為「對應」。
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