跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
607 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
崔西˙雪佛蘭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學位。她在1997年出版了第一本作品《少女的藍色憂鬱》, 但是她在兩年後推出的《戴珍珠耳環的少女》才真正讓她為大眾熟悉。故事的主線圍繞在十七世紀荷蘭畫家楊·維梅爾的名畫《戴珍珠耳環的少女》而展開,而改編自該小說的同名電影更於2004年獲得三項奧斯卡金像獎提名。崔西的作品一貫以舊時代女性試圖突破環境限制、改變自身命運為主題,細膩敏銳,深刻動人。著作1997《少女的藍色憂鬱》1999《戴珍珠耳環的少女》2004《天使不想睡》2008《情人與獨角獸》評價她的處女作《少女的藍色憂鬱》即為她贏得了史密斯文學獎的年度最佳新人獎,而《...
袖手傍觀     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一座山、每一條溪流獨特的面貌。除了對山水的描摹,柳宗元也藉著山水來表達自身對現實的激憤不平,使其作品真正達到寓情於景、情景交融的境界。雖然文名日盛,但是柳宗元在仕途上卻屢遭貶抑。由於永貞革新失敗,柳宗元、劉禹錫及其他革新派人士相繼被貶。柳宗元先被貶為邵州刺史,行至半路,又被加貶為永州司馬。永州一貶十年,柳宗元才被召回京,未受到重用,便被改貶為柳州刺史。長期的貶謫生活,對柳宗元的健康和精神造成了不小的打擊,未老先衰。後雖經友人多方奔走,憲宗才同意召回柳宗元,但詔書未到柳州,柳宗元就已病死,時年僅四十七歲。柳宗元的才華洋溢,抱負卻不得伸展,讓身為好友的韓愈十分感嘆,在給好友的祭文之中,韓愈寫道:「...
洪深     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為人熱情誠懇,待人平等,他學識淵博,熟悉中外文學和話劇,對中國古典戲曲和民間藝術也有精闢的見解,具有真正人民藝術家的氣質與魄力。  1955年,洪深逝世,時年61歲。 文學風格   洪深寫社會之實,也寫內心之實;他嘗試發掘人物的內心世界,表現人物的心理狀態,這點是當時的劇作家、小說家較少用的。洪深內心寫實的作法,受到美國劇作家尤金‧奧尼爾(Eugene O'Neill)作品《瓊斯皇》影響,作品大多具現實與教育意義。 著作 《賣梨人》、《貧民悲劇》(1915,就讀清華大學時作,後《貧》劇收錄於《洪深戲曲集》)《趙閻王》...
福利國家     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
福利國家採用的是反對自由主義主導一切、反對社會完全交由市場機制處置的基本立場。二、 福利國家並無法真正、完全解決資本主義的經濟不振問題,而是一種緩兵之計使得中下階層受到安撫,不至於因為過大的貧富差距而立即反撲資產和統治階級。三、 福利國家的兩種做法,一是由國家提供「需要被幫助的人」資源;二是由民間社會來提供這些資源,而此通常稱為「福利社會」。 批判福利國家政策遭到古典自由主義指干涉自由市場的運作。此一作法也遭到質疑不但無法真正解決問題,反而會使國...
嚴重情緒障礙兒童的輔導原則     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
困擾。如果小朋友不哭,這只是治標的方式,而沒有治本。 二、「了解」情緒重於「處理」情緒如上所述,不能真正了解造成情緒困擾的原因,就無法確實的將問題解決,撫平情緒。 三、處理過程 處理過程依序為:發洩、接納、安撫、了解、協助。前面三項是治標的策略,後二項是治本的方法。例如孩子受了委屈而哭,必須先讓他發洩一下,然後表現對他的接納,小孩子知道自己的委屈已被接納,心中就會感到安慰,接著進行安撫,以上是治標的方法,要治本就要進一步了解並協助其解決問題。如果只是安撫他,只哄他別哭,情緒無法發洩也是沒用的。 四、教導孩子如何適應表現自...
摸象眾盲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
實他們摸到的都是象,也都不是象。象在此指佛性,而盲人則是指芸芸眾生,若是有人執著於某些行為或文字才是真正的佛性,就像摸象的盲人一樣,只看到了佛性的一部分,就執著於自己所認知的部分,甚者非議別人看到並非真正的佛性,這樣反而迷失了觀照佛性本質的能力。後來這個故事被濃縮成「盲人摸象」,用來比喻以偏概全,不能了解真相。
兩性平權主義治療     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
論:此治療理論重視差異性,並且須尊重每個當事人不同面向的困擾,因此如果有人是受限的,就代表沒有人可以真正地自由。強調外在因素:治療師須直接指出現實的壓迫,例如性別歧視或者同性戀恐懼症等等,並且因重視事實面的困擾因素。利用社區資源:當事人在諮商完後,可被轉介到婦女支持團體、社區服務工作、法律服務處等等與社區有關的資源。訊息提供:此治療法中會教導當事人在社會、歷史中有關性別歧視的問題,以及文化制約的影響等等,因此透過經過性別角色分析後,可是當事人了解自己受文化制約的影響程度,並且利用特定的方式來做回應。個人價值感:此治療中著...
旁觀袖手     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一座山、每一條溪流獨特的面貌。除了對山水的描摹,柳宗元也藉著山水來表達自身對現實的激憤不平,使其作品真正達到寓情於景、情景交融的境界。雖然文名日盛,但是柳宗元在仕途上卻屢遭貶抑。由於永貞革新失敗,柳宗元、劉禹錫及其他革新派人士相繼被貶。柳宗元先被貶為邵州刺史,行至半路,又被加貶為永州司馬。永州一貶十年,柳宗元才被召回京,未受到重用,便被改貶為柳州刺史。長期的貶謫生活,對柳宗元的健康和精神造成了不小的打擊,未老先衰。後雖經友人多方奔走,憲宗才同意召回柳宗元,但詔書未到柳州,柳宗元就已病死,時年僅四十七歲。柳宗元的才華洋溢,抱負卻不得伸展,讓身為好友的韓愈十分感嘆,在給好友的祭文之中,韓愈寫道:「...
洋繡球     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
繡花之花通常為自莖頂開展,其花簇生呈球狀,為繖房花序。實際上每朵小花由四片外表似花瓣的花萼所組成,而真正的花則小而不明顯,整體而言極為美麗。洋繡球花期約落在夏季,花色包含藍、白、紫紅、桃紅色等,依據栽培土壤的酸鹼質而有不同的顏色,土壤偏酸性者,則具有較多鋁、鐵元素,則花色偏向青藍;反之,土壤偏鹼性者,則鋁元素等較少,或氮元素較多,則花瓣呈紅色系。 果實洋繡球之果實為蒴果。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》下冊,國立編譯館,頁1150。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際...
心回意轉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
說道:當今學者的通病在於「先立私意」、「主張己說」,他們引用聖人言論,不過是藉以接續自己的學說,而非真正汲取聖人話中真義。朱熹又說:人在一天裡,內心的私心意念可說是不曾中斷,但這些學者在百念之中,卻不曾放棄成見,也不曾改變自己的主觀態度,然後把聖人話語再仔細斟酌思量,以揣摩聖人所欲傳達的道理。朱熹話中,批評當時學者「不會略略回心轉意去看,把聖賢思量」,是批評他們雖然讀聖賢書,卻不知應該改變自己原有態度,扭轉既有主觀,真心實義地回頭思考聖人話語,以做出正確的理解。後來「回心轉意」演變為成語,用來指改變心意,如元.關漢卿《竇娥冤》第一折:「待我慢慢的勸化俺媳婦兒,待他有個回心轉意,再作區處。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示